2017-10-31 13:13:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一種新型的人才測(cè)評(píng)方式,被越來(lái)越多的考試所采納,不僅在各大企業(yè)、金融銀行中,甚至是在國(guó)考及一些地方省考中也已經(jīng)采用,是未來(lái)發(fā)展的一種形式。想在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中獲勝,除了要具有扎實(shí)的基本功外,還要進(jìn)行模擬練習(xí),掌握經(jīng)驗(yàn)與策略,下面華圖教育就介紹幾種策略供大家參考。
策略一:個(gè)發(fā)言注意事項(xiàng)
剛開(kāi)始個(gè)發(fā)言可以先規(guī)劃進(jìn)程,即討論的方向,進(jìn)而規(guī)劃時(shí)間(或者在過(guò)程中把握好時(shí)間,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝眩欢ú荒芴绾吞恚缌藳](méi)人聽(tīng),晚了,影響你們小組的討論進(jìn)程);不要在個(gè)發(fā)言時(shí)上來(lái)就分時(shí)間,如果說(shuō)的不好,容易造成其他組員的反感;也切忌剛開(kāi)始討論時(shí),別人說(shuō)完話,你一上來(lái)就反對(duì)人家(給人感覺(jué)還沒(méi)進(jìn)行討論呢,就打起來(lái)了,沒(méi)有一點(diǎn)合作意識(shí))你可以對(duì)他的提議進(jìn)行補(bǔ)充。
策略二:如何在辯論中搶到發(fā)言權(quán)
1、在關(guān)注前一個(gè)組員發(fā)言時(shí),要認(rèn)真傾聽(tīng),好能接上話。于此同時(shí),要用余光不經(jīng)意間地關(guān)注其他組員的狀態(tài),低頭的人一般是表示他在思考問(wèn)題(也就是跟你搶發(fā)言權(quán)的機(jī)會(huì)不大)。還有一類(lèi)人,伸長(zhǎng)脖子在聽(tīng),那你就要注意他了,等上一位組員說(shuō)完,他要開(kāi)口說(shuō)話時(shí),你就要搶先一步,讓他把話憋在肚子里,“你可以說(shuō)話的頭幾個(gè)字聲音放大,但語(yǔ)速稍微放緩地說(shuō)出來(lái),這樣感覺(jué)不是特別急和搶。
2、如果造成兩個(gè)人同時(shí)發(fā)言,你可以先讓給他,說(shuō):“您先請(qǐng),您說(shuō)完我再說(shuō)”,這樣等他發(fā)完言,你就可以接上話了。也可以沖他微笑下,說(shuō)“我先說(shuō),說(shuō)完,您再說(shuō)”,當(dāng)你說(shuō)完話時(shí),運(yùn)用手勢(shì)并說(shuō)一句,“這位組員你接著說(shuō)”。——表現(xiàn)你有禮貌和風(fēng)度。
3、還有一種情況,你和別人又同時(shí)發(fā)言啦,而這次你發(fā)言的目的是要總結(jié)并規(guī)劃一下進(jìn)度,而對(duì)方你感覺(jué)他是要說(shuō)觀點(diǎn)(感覺(jué)他沒(méi)有表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能),你這時(shí)就要盡量讓給他,等他說(shuō)完,你再總結(jié)。還有一種情況,那個(gè)人也是像要總結(jié)(他的領(lǐng)導(dǎo)能力已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)了),你就要搶過(guò)來(lái)。
4、但如果反過(guò)來(lái),你想提觀點(diǎn),結(jié)果你讓給他先說(shuō),他上來(lái)就要總結(jié)并推動(dòng)進(jìn)程,在他說(shuō)要總結(jié)時(shí),你就要適時(shí)地打斷他。“對(duì)不起,打斷一下,我有一個(gè)感覺(jué)不錯(cuò)的點(diǎn)子想加進(jìn)去,等我跟大家分享之后,你再總結(jié),可以嗎?”
5、記住在討論中適時(shí)的讓一兩下就可以了,不要經(jīng)常讓發(fā)言的機(jī)會(huì)。
后,華圖教育希望大家在整個(gè)討論中,自信地說(shuō)出自己的觀點(diǎn),做到語(yǔ)言流暢,觀點(diǎn)有信服力,言行舉止要得體,控制好自己的情緒。
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