2017-11-05 15:12:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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寧夏公務(wù)員面試時常會考大家如何去組織宣傳活動。宣傳活動一直是計劃組織協(xié)調(diào)能力題目中的考察重點,然而很多考生在答這類題目時只會簡單羅列宣傳方式,宣傳單、宣傳欄、海報、條幅、講座、晚會生搬硬套到所有的題目中,缺乏亮點特色,并給人以套路之感。如何讓你的宣傳計劃更具備可操作性有效達成目的?華圖教育認為大家需要了解選擇宣傳方式的針對性。
第一,方式是承載宣傳內(nèi)容的載體,脫離了宣傳內(nèi)容,為了宣傳而宣傳就是犯了形式主義的錯誤。我們要根據(jù)目的,先明確要宣傳的內(nèi)容,再來思考以何種形式來傳達宣傳內(nèi)容會更加活潑生動。
第二,我們要考慮受眾群體的特點,根據(jù)受眾群體不同的特點來選擇適合他們的宣傳方式。舉個例子來說,很多人都看過臺灣食品企業(yè)“旺旺”的廣告,“再看,再看我就把你喝掉“、”給我o泡,給我o泡”等等,感覺非常尷尬。但是這正是廣告商的高明之處,把受眾群體瞄準兒童,而恰恰是這種亢奮的口號、鮮艷的畫面、簡單的情節(jié)對兒童產(chǎn)生了強大的吸引力。這就是宣傳的針對性的體現(xiàn)。
同樣,我們要想實現(xiàn)好的宣傳效果,要體現(xiàn)出宣傳方式對宣傳對象的針對性。比如,面向農(nóng)民工開展法制宣傳枯燥的講座、面向小學(xué)生開展環(huán)保宣傳發(fā)放厚厚的宣傳材料,這些都是不合適的。選擇宣傳方式,就要充分考慮到受眾的心理特點、文化程度等因素,才能保證宣傳的內(nèi)容更加易于他們接受。
第三,電視、廣播、報紙等媒介宣傳和展板、海報、傳單、條幅等實物宣傳方式更強調(diào)通過潛移默化的方式對受眾群體產(chǎn)生影響。而評比、講座、晚會等活動宣傳更加強調(diào)讓受眾群體參與進活動中,強調(diào)以互動的方式來接受宣傳內(nèi)容。除此之外還有一些體驗日、宣誓儀式等創(chuàng)新式的宣傳也越來越多的得到廣泛的運用。
每種宣傳方式都有各自的利弊,同樣,豐富的宣傳內(nèi)容也很難用一種宣傳方式呈現(xiàn)。因此,我們在選擇宣傳方式的時候要保證多樣性。用灌輸式的宣傳方式打造氛圍,烘托氣氛,以活動和創(chuàng)新的宣傳來深入展開。這樣,可以使你的宣傳活動的計劃豐富有層次。
華圖教育提醒大家,組織好一個宣傳活動,絕不僅僅是發(fā)發(fā)傳單,需要大家有更加深入貼合實際的思考。真正在考場上體現(xiàn)出你強大的工作執(zhí)行力!
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