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2017年內(nèi)蒙古自治區(qū)公務(wù)員考試公告解讀詳解

2017-11-17 15:38:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2017年內(nèi)蒙古自治區(qū)公務(wù)員考試公告解讀詳情見(jiàn)下文:

一、什么是基層工作經(jīng)歷?

基層工作經(jīng)歷是指具有在縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。在公務(wù)員報(bào)考中符合要求的基層工作經(jīng)歷有以下幾種情況:

1.在縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織與其他經(jīng)濟(jì)組織及社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。

2.離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見(jiàn)習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷。

3.在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷。

4.報(bào)考國(guó)家公務(wù)員中央機(jī)關(guān)的人員,在地(市)直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷。

特別注意:應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,不能視為基層工作經(jīng)歷。

二、基層工作經(jīng)歷的時(shí)間怎樣界定

對(duì)于報(bào)考公務(wù)員的考生來(lái)說(shuō),報(bào)考條件當(dāng)中經(jīng)常會(huì)提到“兩年(或以上)基層工作經(jīng)歷”這樣的要求,那么,這里面提到的兩年工作經(jīng)歷是怎樣界定的呢?

1.在基層黨政機(jī)關(guān)與事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)工作的人員,基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到當(dāng)日算

起。

2.參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”和“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等中央和地方基層就業(yè)項(xiàng)目人員。到基層特定公益崗位(社會(huì)管理與公共服務(wù))初次就業(yè)人員,基層工作經(jīng)歷時(shí)間從工作協(xié)議約定起始時(shí)間算起。

3.離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地(該基地是基層單位)參加見(jiàn)習(xí)或到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的,看作同具有基層工作經(jīng)歷,自報(bào)到之日算起。

4.到其他經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等單位工作的人員,基層工作經(jīng)歷時(shí)間以勞動(dòng)合同約定起始時(shí)間算起。

5.自主創(chuàng)業(yè)并辦理工商注冊(cè)手續(xù)人員,他的基層工作經(jīng)歷時(shí)間自營(yíng)業(yè)執(zhí)照頒發(fā)之日算起。以靈活就業(yè)形式初次就業(yè)人員,其基層工作經(jīng)歷時(shí)間從登記靈活就業(yè)并經(jīng)審批確認(rèn)起始時(shí)間算起。

特別注意:項(xiàng)目人員的基層工作經(jīng)歷須期滿且考核合格才能計(jì)算并視為基層工作經(jīng)歷。

三、學(xué)歷專業(yè)限制篇

關(guān)于學(xué)歷:我們梳理了對(duì)于學(xué)歷的要求,如下,普通高校全日制研究生及以上、普通高校全日制研究生、普通高校全日制大學(xué)本科及以上、普通高校全日制大專及以上、國(guó)民教育序列本科、國(guó)民教育序列大專及以上。

其中國(guó)民教育序列指的是:國(guó)民教育系列指納入國(guó)家教育計(jì)劃的教育系列,其主管部門是國(guó)家教育部。包括普通高等全日制畢業(yè)生、自學(xué)考試畢業(yè)生、成人高等教育畢業(yè)生、廣播電視大學(xué)畢業(yè)生、遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生等。頒發(fā)的文憑都是在教育部電子注冊(cè)的,中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢,可以被國(guó)家和社會(huì)承認(rèn)。

對(duì)于一部分碩士研究生而言,理論上可以以研究生的身份報(bào)名,也可以以本科的身份報(bào)名,但建議選擇研究生身份,這樣的話通過(guò)學(xué)歷優(yōu)勢(shì),可以刷掉一部分人群,減少競(jìng)爭(zhēng)。

關(guān)于專業(yè):崗位往往會(huì)有專業(yè)的限制,一般情況包括已下幾種:第一種,要求具體的專業(yè),比如金融學(xué)專業(yè),考生的專業(yè)和崗位需要專業(yè)必須完全一致才行。第二種,要求相關(guān)專業(yè),如金融學(xué)相關(guān)專業(yè),考生只需滿足你所學(xué)專業(yè)和金融學(xué)相關(guān),同屬一個(gè)學(xué)科即可。第三種,要求一級(jí)學(xué)科,如經(jīng)濟(jì)學(xué)類,報(bào)考者所學(xué)專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)大類下屬的學(xué)科即可,相對(duì)來(lái)說(shuō)范圍比較寬泛,能夠報(bào)考的人比較多。第四種,不限專業(yè),滿足相應(yīng)的學(xué)歷要求即可。

考生報(bào)考時(shí)注意,如何利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)選擇滿意的崗位,核心在于選擇專業(yè)限制較多的,這樣的話會(huì)刷掉大部分的人。比如,所學(xué)專業(yè)金融學(xué),優(yōu)先選擇只招金融學(xué)的崗位,形成專業(yè)壁壘。特別提醒,一些崗位是不允許用二學(xué)位報(bào)考的,這會(huì)在職位表中具體說(shuō)明。

四、最低服務(wù)期究竟是怎么一回事

在我們看到的職位表中,部分職位在備注部分會(huì)標(biāo)注:最低服務(wù)期五年,于是乎出現(xiàn)了各種主觀性解讀,這一條也讓很多人放棄了該職位的選擇,認(rèn)為自己不會(huì)在那么艱苦的地方連續(xù)干五年。那么這一條規(guī)定究竟是什么意思呢,是不是像有些人想的那樣呢?今天我們來(lái)解讀一番。

首先,我們要了解到,這一條規(guī)定的出現(xiàn)是依據(jù)《新錄用公務(wù)員任職定級(jí)規(guī)定》中出現(xiàn)的,各級(jí)單位根據(jù)地區(qū)和系統(tǒng)實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行,這一條規(guī)定的出臺(tái)本意是為了減少公務(wù)員辭職,而不是要求公務(wù)員在一個(gè)單位內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間工作,不會(huì)限制公務(wù)員的正常工作調(diào)動(dòng),所以大家要了解到這一點(diǎn),如果是組織對(duì)公務(wù)員個(gè)人的工作做出調(diào)整,是符合這條規(guī)定的要求的。

其次,如果我考上的崗位要求最低服務(wù)期,在此期間我能不能考遴選呢?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)處于一個(gè)比較模糊的狀態(tài),但是從國(guó)家層面上來(lái)看,是鼓勵(lì)基層單位的公務(wù)員參加遴選考試的,而且內(nèi)蒙古自治區(qū)的政法系統(tǒng)在過(guò)去幾年組織的大型遴選考試中已經(jīng)明確規(guī)定“本系統(tǒng)內(nèi)在最低服務(wù)期內(nèi)的公務(wù)員可以參加此次本系統(tǒng)內(nèi)部遴選考試”,所以從這個(gè)角度上來(lái)講,如果沒(méi)有脫離本系統(tǒng),是可以參加遴選考試的。哪有人又會(huì)問(wèn)了,那跨系統(tǒng)呢?目前還沒(méi)有相關(guān)規(guī)定,但是相信隨著政府部門人才流動(dòng)渠道的進(jìn)一步暢通,這種跨系統(tǒng)的調(diào)動(dòng)、遴選是有望實(shí)現(xiàn)的。

再次,公務(wù)員錄用后一年的試用期是否計(jì)算為最低服務(wù)期以內(nèi)呢?答案是:計(jì)算在內(nèi)。因?yàn)樵凇缎落浻霉珓?wù)員任職定級(jí)規(guī)定》中的條款有括號(hào)備注——(含試用期),于是乎我們這個(gè)問(wèn)題也可以明確下來(lái),就讓很多人無(wú)形中給自己減少了一定的壓力。

最后一點(diǎn),最低服務(wù)期這一要求在具體執(zhí)行過(guò)程中是比較人性化的,比如考上的單位距離家庭實(shí)在是很遠(yuǎn),家里的父母等需要照顧,無(wú)法兩全,這給很多公務(wù)員帶來(lái)了無(wú)盡的困擾。這種情況發(fā)生時(shí),“換崗”這一大家通用的操作模式就出現(xiàn)了,也就是說(shuō)甲公務(wù)員想要從A地調(diào)回B地,如果正常的組織調(diào)動(dòng)無(wú)法完成,可以從B地找一個(gè)同類崗位的、想回A地公務(wù)員進(jìn)行互調(diào),這樣兩個(gè)人都完成了自己的目標(biāo),而機(jī)關(guān)單位的工作也基本沒(méi)有受到影響,這就是典型的人性化管理模式。

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