2018海南公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題都是“紙老虎”要趕上

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在備考2018年海南公務(wù)員申論時(shí)，考生的普遍反應(yīng)是覺(jué)得貫徹執(zhí)行題比較難做，因?yàn)橥ǔ４蠹也恢�道�?yīng)該如何去把握格式和每部分應(yīng)該寫什么內(nèi)容。這樣一來(lái)，形成了惡性循環(huán)，越做越覺(jué)得難，越覺(jué)得難越不想做。殊不知，這樣恰恰是掉進(jìn)了命題人的“陷阱”之中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是披著貫徹執(zhí)行題外衣的歸納概括題——一只紙老虎而已。對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，在此進(jìn)行具體分析。

一、貫徹執(zhí)行題格式怎么寫。貫徹執(zhí)行題是公文和應(yīng)用文寫作，這兩類文種都有格式的限制。具體要求為：標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期。除正文之外，其余部分就是貫徹執(zhí)行題的格式四要素，占四行，共100格。

在真題中，有的需要寫完整的四要素有的不需要寫完整的四要素，使考生們頭疼不已。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們的解決辦法是一看字?jǐn)?shù)限制，二看題干和要求。如果說(shuō)字?jǐn)?shù)是200字以內(nèi)，那么我們可以不用寫完整的格式。如果說(shuō)題干和要求當(dāng)中出現(xiàn)了“草擬、提綱、不必成文、不考慮行文格式、羅列”，同樣意味著不必寫完整的格式。這里所說(shuō)的不寫完整的格式一般是不寫落款的兩部分：發(fā)文單位和發(fā)文日期。另外，所有涉及到講話類的應(yīng)用文，如講話稿、發(fā)言稿之類的都可以不寫落款。綜合來(lái)看，近年來(lái)的都是弱化格式的。

二、正文寫什么內(nèi)容。既然是正文，就可以把它當(dāng)作小文章來(lái)對(duì)待，那么我們就需要寫出開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分內(nèi)容。

開(kāi)頭需要切入主題，所以可以寫發(fā)文的目的、背景、意義，這部分內(nèi)容可以通過(guò)挖掘題干信息來(lái)獲取。比如2016年副省級(jí)第四題，作為區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人需要在區(qū)中學(xué)“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)開(kāi)幕式上講話，那么開(kāi)頭就應(yīng)該包括簡(jiǎn)短的自我介紹、來(lái)此目的以及講話主要內(nèi)容介紹。

至于主體部分，我們需要去看材料當(dāng)中出現(xiàn)了哪些要點(diǎn)信息，材料有什么我們就謝什么。這是貫徹執(zhí)行題當(dāng)中最重要的部分，要點(diǎn)最多，分?jǐn)?shù)占比最大。同時(shí)也是貫徹執(zhí)行題被稱為紙老虎的原因：近年來(lái)的國(guó)考出題規(guī)律表現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn)，題干或要求中會(huì)告訴我們需要寫哪些內(nèi)容，找和什么相關(guān)的要點(diǎn)。比如2017年市地級(jí)第三題，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題寫一篇報(bào)道，材料給出的正是水清、水活和水美三個(gè)部分，所以我們按照這三部分呈現(xiàn)答案即可。這樣一來(lái)，貫徹執(zhí)行題就是在找點(diǎn)，即歸納概括。

最后結(jié)尾部分，通知、通告等公文有其特有的寫法，即“特此通知”、“特此公告”。其余的一些應(yīng)用文則是對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，另外對(duì)發(fā)文的目的再次重申，一般是舉行活動(dòng)或者發(fā)文所想要達(dá)到的比較深遠(yuǎn)的目的。

在搞定了格式和正文部分內(nèi)容之后，一道貫徹執(zhí)行題就被我們完美地轉(zhuǎn)化成了歸納概括題，答案也就躍然紙上了。因此，大家要有信心，加以練習(xí)，一定能在這部分拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

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