2018年安徽省公務(wù)員考試：言語(yǔ)理解與表達(dá)解題高分技巧

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言語(yǔ)理解與表達(dá)部分主要考查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。從歷年的考情來(lái)看題量也是比較穩(wěn)定保持在40道題目。言語(yǔ)部分成為很多考生學(xué)習(xí)突破的瓶頸。在此華圖教育來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)下言語(yǔ)理解與表達(dá)的認(rèn)知存在幾種誤區(qū)：希望能幫助到備戰(zhàn)2018年安徽省公務(wù)員考試的考生們！

誤區(qū)一：邏輯填空就是憑語(yǔ)感，做題錯(cuò)誤率高

邏輯填空這一部分文字量閱讀逐年增大，詞匯量也在不斷加大。文段多集中的時(shí)下的書面議論、記敘、說(shuō)明等表達(dá)方式下的文段特征、上下句之間語(yǔ)義關(guān)系也更加緊密，一般考生由于平時(shí)很少閱讀，語(yǔ)感并不準(zhǔn)確。加之對(duì)于詞語(yǔ)準(zhǔn)確意思把握不夠到位，造成這一部分準(zhǔn)確率比較低。

解題技巧一：關(guān)注關(guān)聯(lián)詞

如何在這一部分拿到高分，除了平時(shí)的閱讀積累外，考場(chǎng)上對(duì)于題目的分析尤為重要。在對(duì)題目的分析中關(guān)聯(lián)詞是一個(gè)不容忽視的標(biāo)志。

在轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)中，轉(zhuǎn)折前與轉(zhuǎn)折后語(yǔ)義形成相反或者相對(duì)的關(guān)系，選擇的詞語(yǔ)也構(gòu)成前后的反義關(guān)系。

例1、在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們____________，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏 制環(huán)境惡化的勢(shì)頭，這是一個(gè)信號(hào)，把魔鬼從瓶子里面放出來(lái)的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再放回去的能力。

A.無(wú)所顧忌 B. 無(wú)所不為 C. 無(wú)所事事 D. 無(wú)所作為

【答案】D。解析：“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼。“無(wú)所不為”指什么壞事都干。“無(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干。“無(wú)所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，沒(méi)有做出什么成績(jī)。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“做了”意思相反，表示沒(méi)有做，據(jù)此排除 A、B。“無(wú)所事事”側(cè)重于閑，“無(wú)所作為”側(cè)重于沒(méi)有成績(jī)。由“無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭”可知，“無(wú)所作為”填入更恰當(dāng)。本題答案為 D。

因果關(guān)系中，前后形成因果關(guān)系，所選擇的詞義應(yīng)該是對(duì)原因的推斷或者是對(duì)結(jié)果的推斷的推斷詞。

例2、以鳥類遷徙為話題的紀(jì)錄片《遷徙的鳥》向我們完美展示了一個(gè)自然界的奇跡。雖然大部分地表已被人類改造得________，但在天空中，鳥兒仍是主角，無(wú)論雪鵝、野鴨還是云雀，都自有其尊嚴(yán)。“我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟惒豢赡躝_______地生活在這個(gè)地球上。”導(dǎo)演雅克

A.面目全非 孤單 B.支離破碎 傲慢

C.元?dú)獯髠?自私 D.體無(wú)完膚 麻木

【答案】A。解析 先看第一個(gè)空，“大部分地表已被人類改造“”填“支離破碎”和“元?dú)獯髠?rdquo;不能搭配。面目全非，謂面孔變得完全不是原來(lái)的樣子。也形容事物變化很大，多為貶義。第二個(gè)空入手，空前說(shuō)有“因?yàn)?rdquo;表示因果關(guān)系，從“我們要與自然界和平相處”可知，人類不可能“孤單”地生活在這個(gè)地球上更合語(yǔ)境，故正確答案為A。

遞進(jìn)關(guān)系中，前后語(yǔ)義一致，只是遞進(jìn)前后語(yǔ)義程度加重，選擇近義詞卻注意語(yǔ)義輕重就可。

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