2018貴州公務(wù)員考試行測(cè)備考之語(yǔ)句銜接題這樣玩

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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在貴州公務(wù)員考試的漫漫備考路中，總有一些類型題目會(huì)被考生抱怨：數(shù)量關(guān)系太難了，資料分析做不完啊，常識(shí)只能靠蒙了……卻忽略了另外一種思維角度，什么樣的題型出現(xiàn)我一定要做對(duì)、拿分?在2018貴州公務(wù)員的考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)也是一種令人感覺(jué)頭疼的題型，準(zhǔn)確率相對(duì)而言比較低，但是這里面有沒(méi)有最開(kāi)始所說(shuō)的必拿分題呢?當(dāng)然有，那就是言語(yǔ)理解中必考題型語(yǔ)句銜接。

一、語(yǔ)句銜接的含義

什么叫語(yǔ)句銜接呢?

就是一個(gè)自然段中，空出一句話，之后讓你在選項(xiàng)中找出對(duì)應(yīng)的句子。

二、語(yǔ)句銜接的步驟

1.確定空所在的位置，如果空在一個(gè)自然段的首句，首句一般有引出話題、開(kāi)宗明義的作用;如果在中間，一般有承受上啟下的作用;如果在尾句，一般有總結(jié)的作用。

2.確定位置后，明確空是完整的一句話，還是一句話的一部分，在這里面需要注意的是，我們所說(shuō)的句子是以句號(hào)為單位的。如果是一句話的半句話，需要與這句話表達(dá)意思完整。

3.分析行文脈絡(luò)，明確文段話題、色彩等，話題、色彩保持一致。

接下來(lái)回到例題：

【例題】“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中________的道理就能做到。

填入劃?rùn)M線部分最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(　)

A.“謙受益”與“滿招損”

B.“知其然”與“知其所以然”

C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”

D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”

【解答】B.

【解答】：空所處位置是尾句，具有總結(jié)的作用，并且是一句話的半句話，所以要保證句子的完整性。接下來(lái)再分析行文脈絡(luò)，整體強(qiáng)調(diào)的是知道與不知道的事情，話題一致原則，只有B選項(xiàng)符合。

【知識(shí)拓展】

“謙受益”與“滿招損”：自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處。

“知其然”與“知其所以然”：知道它是這樣的，更知道它為什么是這樣的。

“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”：只有廣見(jiàn)博識(shí),才能擇其精要者而取之;只有積累豐厚,才能得心應(yīng)手為我用。

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