2019年天津公務(wù)員考試申論備考：閱讀理解

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　　2019年天津公務(wù)員考試申論備考：閱讀理解。在這里給大家講一下關(guān)于國(guó)考申論的相關(guān)技巧方法。

　　正所謂“得申論者得天下”，申論是公務(wù)員考試中最容易提分的內(nèi)容，而對(duì)于申論來(lái)講閱讀理解是最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。但是對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)講之所以申論成績(jī)不理想主要在于閱讀理解相關(guān)技巧還不具備，沒(méi)有掌握正確的方式方法。

　　要想真正的將材料中的重點(diǎn)找到，必須把握住材料中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。申論一般只要找到問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，答案一般情況下就能找到。當(dāng)材料中出現(xiàn)什么詞匯的時(shí)候我們可以確定這是關(guān)于問(wèn)題的答案呢?一般材料中只要出現(xiàn)不好的詞匯就是問(wèn)題，或者說(shuō)就是關(guān)于問(wèn)題的答案。如矛盾、困難、尷尬、弊端瓶頸、不足、不完善、挑戰(zhàn)、摸索等。比如各位在讀材料時(shí)，材料中出現(xiàn)這樣的句子：當(dāng)前我村基礎(chǔ)設(shè)施不完善。通過(guò)不完善這個(gè)詞基本就可以斷定，這是問(wèn)題的答案。

　　當(dāng)材料中出現(xiàn)什么樣的情況的時(shí)候，講的是關(guān)于原因的答案呢?一共兩方面：一是材料中出現(xiàn)因素、要素、由...導(dǎo)致;由...引起;與...有關(guān);歸咎于等詞語(yǔ)時(shí)，這些詞匯代表的就是關(guān)于原因的詞匯;二是如果材料中沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)于原因的標(biāo)志詞，材料中可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此我們只需要加上“由于”一詞進(jìn)行反推即可。如概括大學(xué)生就業(yè)難產(chǎn)生的原因。材料中出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變。這是問(wèn)題，那是不是這道題的原因的呢?加“由于”一詞一推發(fā)現(xiàn)成立，最終確定這是這道題的原因。

　　當(dāng)材料中出現(xiàn)好的詞語(yǔ)時(shí)，一般情況下就是積極的影響，出現(xiàn)不好的詞語(yǔ)時(shí)有時(shí)候是消極影響。比如：網(wǎng)絡(luò)可以激發(fā)部分人學(xué)習(xí)的激情。這句話就是網(wǎng)絡(luò)的積極影響。網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致個(gè)人隱私的泄露，這就是網(wǎng)絡(luò)的消極影響。

　　當(dāng)材料中出現(xiàn)動(dòng)詞，如加強(qiáng)、完善、提高、促進(jìn)等詞語(yǔ)時(shí)，一般就是在提對(duì)策，就是關(guān)于對(duì)策的答案。

　　只要大家回到材料中找到問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，答案就會(huì)找到。

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