2019年廣東公務(wù)員考試行測技巧：解決頭痛的邏輯填空題

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　　2019年廣東公務(wù)員考試行測技巧：解決頭痛的邏輯填空題。在公務(wù)員考試中，邏輯填空一直是各位同學(xué)比較頭痛的題型。每次看完選項，都會覺得選項比較接近，陷入糾結(jié)，之后開始二選一逢選必錯。這恰恰反映我們的詞匯量還不夠充分。離考試還有很長時間，我們完全可以做好詞匯的積累工作。那么問題來了，到底該如何積累呢?常見成語200條，還是直接背誦現(xiàn)代漢語詞典?積累詞語最簡單的方式就是做題，只不過需要保證每一個選項都要理解到位。接下來就帶大家一起來看一下，在積累詞語的時候需要積累好哪些方面。

　　1、詞義。

　　積累好詞語，詞義當(dāng)然是基礎(chǔ)，最基本的是理解選項中每一個詞是什么含義。并且，各位同學(xué)需要注意，有些詞本身具備多個含義，不要僅憑印象來理解。如：粉墨登場，原指演員化妝上臺演戲�，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。

　　2、色彩。

　　感情色彩是詞語辨析中一個比較常見的差異角度，所以，積累詞語時必須了解詞語的感情色彩。常見的詞語基本都是褒義詞、貶義詞或者中性詞。需要提醒各位同學(xué)多關(guān)注成語的色彩，一些成語的色彩，我們?nèi)菀讘{感覺把它理解錯誤。比如，易錯的詞匯“按圖索驥”，比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求，不能簡單地把它看作是一個貶義詞。

　　3、用法。

　　每一個詞語都有自己的固定用法，我們在使用詞語的時候，不能和其固定用法相違背。而了解用法，最簡單的方式是看例句。比如，“不約而同”和“不謀而合”，我們看例句時，“不約而同”通常后面會跟“地”，如“聽了這個風(fēng)趣的故事,我們不約而同地笑了”，也就是說，不約而同可以做狀語，但是不謀而合做謂語。

　　4、同義詞。

　　最終考試時，選項中勢必會出現(xiàn)幾個較為接近的詞語，前三步只是打好一個基礎(chǔ)，能夠了解每一個詞語的意思，最終還需要將多個詞語放在一起進(jìn)行成組記憶。當(dāng)我們看到某一個詞語時，在腦海中迅速想一下，這個詞有沒有近義詞，它與近義詞之間的區(qū)別是什么?比如，當(dāng)我們看到“相提并論”時，立刻要想到“同日而語”，二者都在做比較，“相提并論”強(qiáng)調(diào)多個事物做比較，而“同日而語”強(qiáng)調(diào)同一事物不同時間段的比較。通過聯(lián)想同義詞，能夠?qū)⒎e累的詞語串在一起，也能更好地區(qū)分選項。

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