2019吉林公務(wù)員考試行測備考：積累易錯(cuò)詞語

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言語理解的邏輯填空題，一直是廣大考生的難點(diǎn)。而其中最痛苦的莫過于積累的詞匯量不足，詞語辨析存在問題。因此，掌握�？嫉脑~語，把握差異就是備考的重要一環(huán)。華圖教育老師在此為大家整理部分常考的高頻詞，拋磚引玉，供大家積累參考。希望對(duì)備戰(zhàn)2019年吉林公務(wù)員考試的考生們能有所幫助！

第一組[哀憐/愛憐/愛戀]

“哀憐”指對(duì)別人的不幸表示哀傷、憐憫。“愛憐”指十分喜愛、疼愛，多用于子女或小動(dòng)物。“愛戀”指男女之間相愛而戀戀不舍或是感到深深的吸引，多用于男女之間。

【練一練】：

①鐵哥______地?fù)崦�著小狗的頭。

②聽完這個(gè)悲傷的故事，大家都以一刻沉默來表示______。

③這一刻，他覺得更加______起她來。

【解答】①句，撫摸的對(duì)象是小狗，體現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的疼愛，因此用“愛憐”;②句中，由悲傷的故事，對(duì)應(yīng)到對(duì)別人不幸表示哀傷、憐憫，因此用“哀憐”。③句，體現(xiàn)的是男女之間的關(guān)系，因此用“愛戀”。

第二組[安閑/安適/安逸]

“安閑”指安靜，清閑、悠閑，側(cè)重在“閑”，空閑自在。它多做謂語，如生活安閑;也做狀語，形容動(dòng)作的無拘束自由自在的狀態(tài)。“安適”指寧靜而舒適，側(cè)重在“適”，感到舒適，多形容生活與環(huán)境。“安逸”指安閑舒適，也作安佚，側(cè)重在“逸”，安樂舒適，一種內(nèi)心舒適的心理，而不是指物質(zhì)上的舒適無所事事。安逸是一種對(duì)生活對(duì)事物，做事有條不紊，內(nèi)心不催促的長期滿足感。

【練一練】

①不要在二十幾歲的時(shí)候，活出了五六十歲的心態(tài)，不要在本該奮斗的年紀(jì)，選擇了______。

②一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和______地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這不是個(gè)理想的境界?

③我們出家人，并無閑事纏擾，又無兒女牽絆，終日誦經(jīng)念佛，受用一爐香，一壺茶，倦來眠紙帳，閑暇理絲桐，好不______自在。

【解答】①句，題面為排比的形式，不要…，不要…。因此空缺處對(duì)應(yīng)的是活出了五六十歲的心態(tài)，與心態(tài)，心理相關(guān)的，用“安逸”。②句中，睡著的主語是老城，因此是對(duì)環(huán)境的描述，用“安適”。③句，“無閑事纏擾，又無兒女牽絆”，側(cè)重在清閑，因此用“安閑”。

第三組[安排/安置/安頓/安放]

“安排”指短期內(nèi)要做的，且范圍不大、內(nèi)容單一、布置具體的一類計(jì)劃。側(cè)重在“排”，分輕重緩急，先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務(wù)等的處理。“安置”是指使人或事物有著落，安放。側(cè)重在“置”，使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢茫�或指人或物的處置各得其所，又指安置親屬、行李、災(zāi)民等。“安頓”指使人或事物有著落，安排妥當(dāng)。側(cè)重在“頓”，妥當(dāng)安排使有著落。“安放”指使物件處于一定的位置，側(cè)重點(diǎn)在放。

【練一練】

①團(tuán)長關(guān)切地詢問著部隊(duì)的傷亡情況和傷員的______。

②他們照料小王出了醫(yī)院，搬回住處，______好了，才帶著兒女回到故鄉(xiāng)。

③統(tǒng)籌方法，是一種______工作進(jìn)程的教學(xué)方法。

④這是一個(gè)亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中______著一個(gè)大圓鎏金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。

【解答】①句，空缺處是對(duì)傷員的處理，傷員應(yīng)該放在適當(dāng)?shù)牡胤�，因此用安置。②句，他們照料小王搬回住處，才回故鄉(xiāng)，說明是讓小王有了著落，安排妥當(dāng)了，因此用安頓。③句，對(duì)應(yīng)工程進(jìn)度，需要分先后主次，所以用“安排”。④句，大圓鎏金寶頂處于亭子形方殿的正中，符合使物件處于一定的位置，用“安放”恰當(dāng)。

華圖教育老師認(rèn)為，在考試中類似的近義詞組還有很多，需要大家多多積累，每天積累一兩組，量變到質(zhì)變，邏輯填空題定會(huì)有所突破。

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