2019年貴州公務(wù)員考試申論熱點怎么真正帶到考場上

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2019年貴州公務(wù)員考試申論熱點怎么真正帶到考場上?申論熱點學(xué)習(xí)是申論學(xué)科學(xué)習(xí)中的一大重點內(nèi)容，也是很多考生覺得存在難度的地方。之所以覺得難，通過對學(xué)生的調(diào)查了解，主要歸結(jié)為一下幾點：一是內(nèi)容多，不容易記憶;二是不知道如何學(xué)習(xí)這些熱點;三是感覺熱點學(xué)習(xí)之后用處不大，不想學(xué)習(xí)。這幾點也恰恰反映了大家對申論熱點的認(rèn)知上存在誤區(qū)，不能很好的認(rèn)識熱點的本質(zhì)作用，就不能更好的去將它運用。那就如何將申論熱點學(xué)以運用，接下來給大家?guī)�點小妙招。

一是正確認(rèn)識熱點的作用。

大多數(shù)同學(xué)誤以為申論熱點就是考題預(yù)測，抱著一種錯誤的觀念去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來也很費力。那么，學(xué)習(xí)熱點究竟有什么作用呢?給大家做了如下總結(jié)：首先熱點學(xué)習(xí)可以讓大家了解最新的社會事件和時政政策，進一步對當(dāng)下的趨勢和發(fā)展有更好的了解。這些了解能夠讓我們對申論材料有更加通透、深刻的了解，從而全面、準(zhǔn)確提煉材料的要點和本質(zhì)。其次熱點學(xué)習(xí)能夠給我們提供一些素材，例如：案例、名言警句、政策表述等。這些素材我們應(yīng)加以積累，并學(xué)會整合運用，在作文寫作中加以體現(xiàn)。

二是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

很多學(xué)生一想申論熱點，就覺得是一些政策理論和時政表述，認(rèn)為其枯燥無味，沒有學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。其實不然，申論熱點都是與我們的生活有聯(lián)系的一些事件、人物、政策，與我們密切相關(guān)。比如“人才大戰(zhàn)”這一熱點，講述了各大城市為了爭奪人才的具體優(yōu)惠政策，及存在的問題和解決對策。這些都是我們生活中真實存在的，是對生活中的具體事件現(xiàn)象更加系統(tǒng)和理論的表達(dá)。我們應(yīng)轉(zhuǎn)換思維，帶著加深對生活和社會深刻了解的興趣，走進申論熱點。這樣學(xué)習(xí)起來才會更有獲得感和親近感，在運用時才會游刃有余。

三是系統(tǒng)化每個模塊。

申論熱點會通過具體人物、企業(yè)、現(xiàn)象等來說明深刻的道理，很多同學(xué)會覺得很散。那么你要記住：具體事例可以作為素材，這些素材共性之處就是要掌握的理論核心。要把散亂的案例、名言警句等作為自己的素材，方便以后運用。素材共性的理論展現(xiàn)，如相關(guān)的原因、現(xiàn)狀、問題、影響、解決方法等應(yīng)系統(tǒng)系統(tǒng)理解把握。這樣理論有了系統(tǒng)深刻把握，具體事例也有積累，理論和事例結(jié)合，才能更好的掌握這一理論熱點從而加以運用。

正確的認(rèn)知、濃厚的興趣、系統(tǒng)化知識如三足鼎立，支撐著我們對申論熱點的學(xué)習(xí)。希望各位考生能在調(diào)整好自己每一根柱子之后，協(xié)調(diào)三者之間關(guān)系，真正把申論熱點變?yōu)樽约旱膶氋F財富，真正把申論熱點“帶回家”，運用到申論考場上去。

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