2019湖北公務(wù)員考試行測(cè)備考：用援引觀點(diǎn)做主旨概括

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眾所周知，言語(yǔ)理解與表達(dá)是行測(cè)拿高分的必要條件，而主旨概括題是考生必須要攻克的難題。但很多考生在備考過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)找不準(zhǔn)主旨句的情況，很多干擾項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)在分句中，極具迷惑性，所以造成了考生的答題正確率大幅降低的情況。在這種情況下，考生不僅要熟練掌握關(guān)聯(lián)詞法和行文脈絡(luò)法，還要掌握一些輔證方法，有助于考生快速準(zhǔn)確的找到主旨句。下文主要介紹的是輔證方法的一種，援引觀點(diǎn)法。

援引觀點(diǎn)分為正向援引和反向援引。正向援引是“正如+1、直接引用名人名言;2、權(quán)威人士或者是組織機(jī)構(gòu)(國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人/專家認(rèn)為/科學(xué)家認(rèn)為)+結(jié)論性引導(dǎo)詞(因此、所以、可見(jiàn)、總之等結(jié)論詞)引出作者的觀點(diǎn)”。在這種情況下，作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)是一致的。比如“毛主席說(shuō)過(guò)不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓，所以我們不能草率的對(duì)待戀愛(ài)。”在這句話中，作者的觀點(diǎn)與援引觀點(diǎn)是一致的。所以考生在答題中要重點(diǎn)關(guān)注結(jié)論詞后作者的觀點(diǎn)，正向援引可略讀。

與正向援引不同，反向援引一般是“有人認(rèn)為/通常認(rèn)為/有一種觀點(diǎn)認(rèn)為/大多數(shù)人認(rèn)為等+轉(zhuǎn)折引導(dǎo)詞(但是/其實(shí)/實(shí)際上/事實(shí)上)引出作者相反的觀點(diǎn)”。在這種情況下，作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)是相反的。比如：“大多數(shù)人認(rèn)為養(yǎng)兒能防老，但我認(rèn)為，出息了是國(guó)家的兒子;欠債了才是我兒子。”在這句話中，作者的觀點(diǎn)是援引觀點(diǎn)是相反的，干擾選項(xiàng)多是出自援引觀點(diǎn)，所以涉及援引的觀點(diǎn)的選項(xiàng)要排除。

援引的觀點(diǎn)是為主旨句服務(wù)的，幫助定位主旨句。援引的觀點(diǎn)不是重點(diǎn)，主旨句出現(xiàn)在正向援引的結(jié)論詞之后和反向援引的轉(zhuǎn)折詞之后。援引觀點(diǎn)的情況在真題中是很常見(jiàn)的，考生需要多進(jìn)行練習(xí)。

【拓展】(2009年河北)一個(gè)人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活細(xì)節(jié)，都能反映他的精神境界，反映他的生存心態(tài)、生活風(fēng)格和文化品位。巴爾扎克在《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，一句是：“一個(gè)人的靈魂，看他持手杖的姿勢(shì)，便可以知曉。”另一句是：“請(qǐng)你講話，走路，吃飯，穿衣，然后我就可以告訴你，你是什么人。”

這段話的主旨是：

A.巴爾扎克發(fā)現(xiàn)人的精神境界可以通過(guò)生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)

B.一個(gè)人的精神境界必然會(huì)從他日常生活的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)

C.一個(gè)人的精神境界如何主要看他對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的

D.一個(gè)有較高生活質(zhì)量的人才會(huì)具有較高的人生境界

【答案】B

【講授說(shuō)明】首句即是主旨句，后面引用巴爾扎克的《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語(yǔ)作為例子進(jìn)一步證明文段主旨，故本題正確答案為B。

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