2019年貴州公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)的素材運(yùn)用

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2019年貴州公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)的素材運(yùn)用。新聞素材，這對(duì)考生們?cè)谏暾搶懽鬟^(guò)程中有非常大的幫助，但是很多學(xué)生都反應(yīng)立刻一個(gè)問(wèn)題——素材的積累足夠多了，但是經(jīng)常不能恰到好處的使用素材，那么，申論熱點(diǎn)素材到底應(yīng)該如何運(yùn)用呢?今天我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

一、歸納總結(jié)，分門別類

申論的熱點(diǎn)可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，如過(guò)江之鯽，秋之落葉。很多考生在總結(jié)熱點(diǎn)的過(guò)程中都感覺(jué)熱點(diǎn)實(shí)在太多，完全找不到記憶的頭緒。只是盲目的去看，盲目去背誦，然后快速的遺忘，可以說(shuō)是“事倍功半”。而想要用熱點(diǎn)，就要先要記住熱點(diǎn)，找到記憶熱點(diǎn)的方法，只有方法找對(duì)，才能“事半功倍”。那么，如何記憶呢?在這里給各位考生介紹一種按“領(lǐng)域”分類總結(jié)的方法，所謂的“領(lǐng)域”即五位一體戰(zhàn)略布局。十八大中提出“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化要全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局。”可以說(shuō)，這一說(shuō)法的提出將中國(guó)的大事小情劃分為了五個(gè)領(lǐng)域。那么我們也可以按照這種方式對(duì)申論的熱點(diǎn)進(jìn)行歸納分類。如將黨風(fēng)廉政建設(shè)、簡(jiǎn)政放權(quán)、服務(wù)型政府歸為政治領(lǐng)域;將經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、供給側(cè)改革、中國(guó)智造歸為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域;將公共文化服務(wù)、農(nóng)村書屋歸為文化領(lǐng)域等，按照這樣等的方式很容易找到熱點(diǎn)之間的聯(lián)系，很容易找到知識(shí)的共通點(diǎn)，就能輕松的背誦。

二、找準(zhǔn)目標(biāo)，重點(diǎn)積累

在總結(jié)熱點(diǎn)的過(guò)程中，如果能找到國(guó)考重點(diǎn)側(cè)重考察的領(lǐng)域，找到國(guó)考考試的規(guī)律，毫無(wú)疑問(wèn)能夠提高備考的效率，找準(zhǔn)了目標(biāo)，就能夠重點(diǎn)積累。那我們先來(lái)梳理歷年國(guó)考考察的主題和領(lǐng)域：2018年國(guó)考副省主題是“想象力經(jīng)濟(jì)”，從領(lǐng)域上劃分屬于“經(jīng)濟(jì)+文化”;2017年國(guó)考副省主題是“以水為師”，從領(lǐng)域是劃分屬于“社會(huì)+文化”;2016年副省主題是“不學(xué)禮，無(wú)以立”，從領(lǐng)域劃分屬于“文化+社會(huì)”。通過(guò)我們梳理考情，可以看出國(guó)考重點(diǎn)側(cè)重考察的是文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，那么如果要了解到這些方面的知識(shí)，我們就知道在備考的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)要將這三個(gè)方面作為備考的重點(diǎn)。

三、構(gòu)建體系，全面了解

熱點(diǎn)對(duì)于申論考試而言，不僅僅是構(gòu)成給定資料的主體，申論客觀題的出處，更是申論作文書寫最重要的語(yǔ)言素材。因此，結(jié)合國(guó)考?xì)v年真題，我們?cè)跍?zhǔn)備熱點(diǎn)的過(guò)程中，必須詳細(xì)了解熱點(diǎn)事件的背景、當(dāng)前的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的緣由、造成的影響和落實(shí)的措施，這些要素是國(guó)考客觀題的�？家�素，同時(shí)為了豐富作文的內(nèi)容，也要總結(jié)出涉及熱點(diǎn)的相關(guān)名人名言、代表事例，通過(guò)建立一種完整的熱點(diǎn)分析體系，從而能夠全方位的了解熱點(diǎn)，只有真正理解了熱點(diǎn)，才能在考試中做到游刃有余，靈活應(yīng)用。

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