2019山東公務(wù)員考試行測數(shù)學(xué)運算之技巧

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數(shù)學(xué)運算，是大多數(shù)考生比較頭疼的一個部分，每當(dāng)問到學(xué)員“數(shù)學(xué)你怎么做”，得到的回復(fù)都是“不做”。但是，在行測的考場上，完全放棄任何一個部分都是不明智的，所以數(shù)學(xué)運算這個部分，我們也要講究答題策略。今天，華圖教育老師帶領(lǐng)同學(xué)們培養(yǎng)一種題目的敏感性，在10分鐘內(nèi)快速挑出3-5道簡單題目，把簡單題目的分?jǐn)?shù)拿到手。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山東公務(wù)員考試的考生們！

例題：甲商店購入400件同款夏裝。7月以進價的1.6倍出售，共售出200件;8月以進價的1.3倍出售，共售出100件;9月以進價的0.7倍將剩余的100件全部售出，總共獲利15000元。問這批夏裝的單件進價為多少元?

A.125 B.144 C.100 D.120

【題干分析】首先看到題目發(fā)現(xiàn)是一道利潤問題，利潤問題都比較簡單，同時要有一定的數(shù)據(jù)敏感性，進價1.3倍，進價0.7倍，兩者相互可以抵消掉，這樣的題目一定不能放棄!

【答案】A。解答：由于8月以進價的1.3 倍出售，賺取了進價的30%，出售了100件，9月以進價的0.7倍出售，虧了進價的30%，也是出售了100件，所以這兩個月下來是不賺不虧的，因此賺取的15000元全部來自7月的銷售額，7月每件商品賺取進價的60%，出售了200件，所以進價為15000÷(60%×200)=125，答案選擇A選項。

例題：.一輛汽車第一天行駛了5個小時，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛200公里，三天共行駛了18個小時。已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，問三天共行駛了多少公里?

A.800 B.900 C.1000 D.1100

【題干分析】審題發(fā)現(xiàn)是一道行程問題，讀題時發(fā)現(xiàn)“一共行駛了18個小時”、“三天的平均速度”、“三天共行駛多少公里”這樣的條件和提問方式，想到S=V×T，簡單的一步乘法運算，這道題目要做!

【答案】B。解答：由于S=V×T=18V，所以所求應(yīng)該為18的整數(shù)倍，觀察選項，答案選擇B選項。

例題：.企業(yè)某次培訓(xùn)的員工中有369名來自A部門，412名來自B部門�，F(xiàn)分批對所有人進行培訓(xùn)，要求每批人數(shù)相同且批次盡可能少。如果有且僅有一批培訓(xùn)對象同時包含來自A和B部門的員工，那么該批中有多少人來自B 部門?

A.14 B.32 C.57 D.65

【題干分析】讀題時發(fā)現(xiàn)“要求每批人數(shù)相同且批次盡可能少”這樣的條件，一定和最大約數(shù)有關(guān)，屬于簡單計算題目，題目一定不難!

【答案】C。解答：369+412=781，其中7+1=8，顯然781是11的倍數(shù)，因此781=11×71，最大約數(shù)為71，一組有71人，而B部門有員工412人，每組分71人，則有412÷71=5……57，答案選擇C選項。其實當(dāng)我們算出一組是71人的時候，不難發(fā)現(xiàn)選項中的A和C加和恰好為71，所以其中一個是A部門來的人，一個是B部門來的人，B部門人多，我們會猜最后一組B部門人多，答案直接選C。

華圖教育老師相信細心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，位置靠前的題目還是比較簡單的，最起碼不需要我們大量的計算，或許在題干或許在選項，出題人總會給大家留下一些不用大量計算而就能快速選出正確答案的“豁口”，希望同學(xué)們能夠快速找到豁口，快速確定答案。

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