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2019山西公務(wù)員考試:行測(cè)言語(yǔ)理解中狀語(yǔ)的妙用

2018-12-25 10:45:26 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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狀語(yǔ)是句子重要的修飾成分,往往附加在謂語(yǔ)中心語(yǔ)或句子的前面,從情況,時(shí)間,處所,方式,條件,對(duì)象,肯定,否定,范圍和程度等方面對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)或句子進(jìn)行修飾或限制。在言語(yǔ)理解與表達(dá)中,狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子的情況最為多見(jiàn),用來(lái)表示句子所描述情況的時(shí)間、狀態(tài)、方式、原因、處所、程度等,我們了解和學(xué)習(xí)狀語(yǔ)的目的在于兩點(diǎn),一是在狀語(yǔ)之后尋找句子的主干部分,或者簡(jiǎn)單地說(shuō),狀語(yǔ)之后找主語(yǔ),而主語(yǔ)往往與文段的主旨關(guān)系密切,有助于我們理解文段的主要內(nèi)容;二是與狀語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容不是正確的選項(xiàng),要排除其干擾。

我們先要了解下?tīng)钫Z(yǔ)的分類(lèi),狀語(yǔ)按其修飾的功能不同可分為八大類(lèi):時(shí)間狀語(yǔ),地點(diǎn)狀語(yǔ),條件狀語(yǔ),原因狀語(yǔ),目的狀語(yǔ),結(jié)果狀語(yǔ),讓步狀語(yǔ)和比較狀語(yǔ)。在言語(yǔ)理解與表達(dá)的文段中,往往是一些短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)的成分,包括方位短語(yǔ),介詞短語(yǔ),動(dòng)賓短語(yǔ)等。下面將分別舉例說(shuō)明。

1、早在漢朝時(shí),湖南人就用臘肉制作佳肴。到了清代,此類(lèi)菜肴已很出名。(“早在漢朝時(shí)”、“到了清代”都是表示時(shí)間的狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前。)

2、在中國(guó)這片廣袤的土地上,勞動(dòng)人民憑借著聰明才智創(chuàng)造出燦爛的文明與文化。(“在……上”表示地點(diǎn)的狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前)

3、保持書(shū)的清潔,你就可以把我的書(shū)借去。(“保持書(shū)的清潔”動(dòng)賓短語(yǔ)作狀語(yǔ),表示借走書(shū)的條件,用在主語(yǔ)之前)

4、為了新中國(guó)的成立,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命將士不惜犧牲自己的生命。(“為了……”是目的狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前)

5、與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們還有很大的差距。(“與……相比”是比較狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前)

6、由于小王的粗心,我們還得再將數(shù)據(jù)核對(duì)一遍。(“由于……”是原因狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前)

7、即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度,人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。(“即使……”是讓步狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前)

8、采用這種新技術(shù),我們的生產(chǎn)成本下降了一半。(“采用這種新技術(shù)”表示方式,成為方式狀語(yǔ),用在主語(yǔ)之前)

由上述幾個(gè)例句,我們了解了狀語(yǔ)在句子中的位置和作用,那么,下面我們來(lái)看幾道言語(yǔ)理解與表達(dá)的例題,加深理解狀語(yǔ)的特點(diǎn)對(duì)我們做題的幫助。

例1、(2007年浙江省考)政策和制度在相當(dāng)程度上帶有人們的主觀意志,或者說(shuō)是人們意志作用的結(jié)果。因此,在宏觀經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中,行政調(diào)節(jié)方法運(yùn)用得是否合理和科學(xué),主要取決于人們主觀上對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是否正確,取決于人們對(duì)客觀規(guī)律和復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的了解和掌握程度。

這段文字的主旨是( )

A.行政調(diào)節(jié)方法在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的局限性

B.政策和制度在制定過(guò)程中存在不科學(xué)性

C.應(yīng)該用經(jīng)濟(jì)和法律等其他調(diào)節(jié)方法取代行政調(diào)節(jié)方法

D.政策和制度的正確與否,取決于其制定者的主觀因素

這是道主旨概括題,結(jié)合“結(jié)論之后是重點(diǎn)”的方法,我們很容易找到文段的主題句是第二句話,而在這句話中“在宏觀經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中”在句中作狀語(yǔ),狀語(yǔ)之后找主語(yǔ),主語(yǔ)是“行政調(diào)解方法”與A選項(xiàng)是一致的,后面說(shuō)人的主觀性問(wèn)題,即是人的“局限性”,所以A選項(xiàng)是正確的。有些同學(xué)回去選D,而D選項(xiàng)的主語(yǔ)與文段不一致,所以不能選。

例2、(2010年江蘇省考)病來(lái)如山倒,病去如抽絲。對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)而言,狀況同樣如此。在金融海嘯的沖擊下,短短幾個(gè)月內(nèi),危機(jī)愈演愈烈,世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出風(fēng)雨飄搖之勢(shì)。而相對(duì)于危機(jī)來(lái)勢(shì)之迅猛,危機(jī)消退則要緩慢得多。2010年,世界經(jīng)濟(jì)注定將走在“病后初愈”的漫漫康復(fù)之路上。

文中“病來(lái)如山倒,病去如抽絲”中的“病”指的是( )

A. 世界經(jīng)濟(jì) B. 金融海嘯

C. 世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) D. 正在復(fù)蘇的世界經(jīng)濟(jì)

這是道詞語(yǔ)理解題,有很多同學(xué)選B選項(xiàng),“金融海嘯”出現(xiàn)在文中“在金融海嘯的沖擊下”這一分句中,而這個(gè)分句在句中作狀語(yǔ),因此,不能選擇B,而在狀語(yǔ)后“世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”是主語(yǔ),所以正確答案是C。

例3、(2011年國(guó)考)改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前,盡管我國(guó)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)的比重在不斷上升,甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍,并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來(lái)的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì),發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。

這段文字主要說(shuō)明了( )。

A.服務(wù)業(yè)是保障我國(guó)就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素

B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國(guó)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī)

C.我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展

D.就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

這是一道主旨概括題,根據(jù)第二句話的轉(zhuǎn)折之后分句判斷,“與發(fā)達(dá)國(guó)家相比”是句子的狀語(yǔ),狀語(yǔ)之后的“它”是主語(yǔ),根據(jù)文意“它”指的是“我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納力”,即是文段的主要內(nèi)容。文段的最后一句話用“務(wù)必”引導(dǎo)出解決問(wèn)題的對(duì)策,因此,正確答案是C,其它選項(xiàng)的主語(yǔ)與文段的主要內(nèi)容都不一致。

此外、狀語(yǔ)可以幫助我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

例4、(2011年國(guó)考)中國(guó)古代禮制要求服裝盡力遮掩身體的各種凹凸,在裁制冕服時(shí)可以忽略人體各部位的三維數(shù)據(jù),不需要進(jìn)行細(xì)致的測(cè)量。冕服章紋要有效地體現(xiàn)等級(jí)區(qū)別,圖案就必須清晰可辨、鮮明突出。這使中國(guó)古代服飾中與服飾圖案相關(guān)的繪、染、織、繡等工藝技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá),也使中國(guó)古代服裝的裁制向著有利于突出圖案的方向發(fā)展。與西方重視身體三維數(shù)據(jù)、要求服裝緊窄合體的立體剪裁法不同,中國(guó)古代無(wú)論是冕服對(duì)人所占空間的擴(kuò)大,還是圖案對(duì)冕服平面風(fēng)格的要求,都指向了中國(guó)傳統(tǒng)服裝寬大適體的平面剪裁法。

這段文字意在說(shuō)明( )。

A禮制對(duì)官員服裝的規(guī)定制約了中國(guó)古代服飾藝術(shù)的發(fā)展

B禮制的要求使中國(guó)傳統(tǒng)服裝采用了平面剪裁法

C中西方剪裁方法的分化以冕服的產(chǎn)生與發(fā)展為特征

D中國(guó)古代服裝的剪裁方法推動(dòng)了印染技術(shù)的發(fā)展

文段中第四句話“與西方重視身體三維數(shù)據(jù)、要求服裝緊窄合體的立體剪裁法不同,中國(guó)古代無(wú)論是冕服對(duì)人所占空間的擴(kuò)大,還是圖案對(duì)冕服平面風(fēng)格的要求,都指向了中國(guó)傳統(tǒng)服裝寬大適體的平面剪裁法。”其中“與……不同”在句中作狀語(yǔ),也就是說(shuō)“西方的立體剪裁法”并不重要,僅僅起到對(duì)比襯托的作用,它之后的內(nèi)容才是重點(diǎn),因此我們可以排除C選項(xiàng),正確選項(xiàng)是B。

綜上所述,狀語(yǔ)具有修飾句子的作用,往往位于句首,可由狀語(yǔ)之后尋找主語(yǔ),與狀語(yǔ)有關(guān)的選項(xiàng)是干擾項(xiàng),不能選,這就是狀語(yǔ)給我們理解文意和選擇答案帶來(lái)的啟示。

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(編輯:華圖教育)

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