2018-12-26 08:55:55 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2019三支一扶考試內(nèi)容:共同犯罪
一、概念
《刑法》第25條規(guī)定:“共同犯罪是二人以上共同故意犯罪。”在概念中需要注意兩點(diǎn):1.二人以上包括二人;2.二人以上過失犯罪不是共同犯罪。
典型例題:(判斷)共同犯罪是兩人以上共同犯罪。(×)
二、 構(gòu)成條件
(一)主體
共同犯罪的主體必須都達(dá)到刑事責(zé)任年齡,具備刑事責(zé)任能力。
案例引導(dǎo):1.張三邀請(qǐng)13歲的侄子跟他一塊兒去搶劫,弟弟同意并前往。此情形不構(gòu)成共同犯罪,因?yàn)槟隄M14周歲才能成為搶劫罪的犯罪主體。此處張三單獨(dú)構(gòu)成搶劫罪。2.老王對(duì)工友老張恨之入骨,讓精神病小李將老張砍成重傷。此情形亦不構(gòu)成共同犯罪,因?yàn)樾±钍蔷癫,無法辨認(rèn)自己的行為,不具備刑事責(zé)任能力。此處老王單獨(dú)構(gòu)成故意傷害罪,是間接正犯。
(二)主觀方面
主觀方面要求各共同犯罪人必須有共同的犯罪故意。所謂共同的犯罪故意,是指各共同犯罪人通過意思聯(lián)絡(luò),認(rèn)識(shí)到他們的共同犯罪行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并決意參加共同犯罪,希望或放任這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。
下列情形由于主體不具備共同的犯罪故意而不成立共同犯罪:
1.同時(shí)犯不構(gòu)成共同犯罪。所謂同時(shí)犯,是指沒有共同實(shí)行犯罪的意思聯(lián)絡(luò),而在同一時(shí)間針對(duì)同一目標(biāo)實(shí)行同一犯罪。案例:張三到首富家盜竊時(shí),碰見了另一正在盜竊的人,各自偷完后離開。
2.同時(shí)實(shí)施犯罪而故意內(nèi)容不同,不構(gòu)成共同犯罪。案例:張三和李四都與王五有仇,相約去教訓(xùn)王五。但張三是重打他一頓,而李四想殺了他。張三的行為構(gòu)成故意傷害,李四的行為構(gòu)成故意殺人。
3.實(shí)行犯過限,過限部分不構(gòu)成共同犯罪。案例:張三與李四相約去王五家盜竊,張三在外面望風(fēng)時(shí),李四在屋內(nèi)實(shí)施了強(qiáng)奸行為。張三的行為僅構(gòu)成盜竊罪。李四的行為構(gòu)成盜竊罪和強(qiáng)奸罪。二人構(gòu)成盜竊罪的共犯,強(qiáng)奸罪不構(gòu)成共犯。
4.事前無通謀,事后窩贓銷贓不構(gòu)成共同犯罪。案例:張三偷來一臺(tái)電腦,找到好友李四幫其售出。由于張三在盜竊前并未與李四協(xié)商分工,無意思聯(lián)絡(luò),張三單獨(dú)構(gòu)成盜竊罪。李四的行為構(gòu)成掩飾隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪。
(三)客觀方面
客觀方面指各共同犯罪人必須要共同的犯罪行為。所謂共同的犯罪行為,是指各犯罪人為追求同一危害社會(huì)結(jié)果,完成同一犯罪而實(shí)施的相互關(guān)系、彼此配合的犯罪行為。在發(fā)生危害結(jié)果時(shí),其行為均與結(jié)果之間存在因果關(guān)系。
三、 共同犯罪的種類
(一)主犯
《刑法》第26條規(guī)定:“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的,是主犯。”犯罪集團(tuán)是三人以上為共同實(shí)施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織。需注意犯罪集團(tuán)的人數(shù)為三人以上,包括三人。區(qū)別于共同犯罪的二人以上。此外,必須是較為固定的組織。組團(tuán)實(shí)施某一犯罪后散伙,不屬于犯罪集團(tuán)。
案例:張三打算實(shí)施入戶盜竊,自己踩點(diǎn)之后找李四幫其望風(fēng)。張三在盜竊中起主要作用,是主犯。
(二)從犯
《刑法》第27條規(guī)定:“在共同犯罪中起次要或者輔助作用的,是從犯。”上述案例中,李四的行為構(gòu)成共同盜竊的從犯。對(duì)于從犯,應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處罰或者免除處罰。
(三)脅從犯
《刑法》第28條規(guī)定:“對(duì)于被脅迫參加犯罪的,應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰。”需注意,被脅迫參加犯罪,但在犯罪過程中積極主動(dòng),發(fā)揮主要作用,則不構(gòu)成脅從犯,而構(gòu)成主犯。
(四)教唆犯
《刑法》第29條規(guī)定:“教唆他人犯罪的,應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的,應(yīng)當(dāng)從重處罰。”
在掌握教唆犯時(shí),需注意一下幾點(diǎn):1.故意唆使本沒有犯罪意圖的人犯罪,構(gòu)成教唆犯。2.教唆犯不一定是主犯。3. 如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪,對(duì)于教唆犯,可以從輕或者減輕處罰。
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