2019-01-17 09:31:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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片段閱讀一直是公務(wù)員、事業(yè)單位考試中行測(cè)科目的重頭戲。它的考點(diǎn)主要包括歸納文段主要內(nèi)容、判斷作者的態(tài)度傾向、提取文段中心觀點(diǎn)、概括文段主旨等。然而我們?cè)趯?shí)際做題中經(jīng)常會(huì)面臨一個(gè)兩難的問(wèn)題:倘若逐字逐句精讀每個(gè)文段,可以提高正確率,但速度偏慢;倘若快速瀏覽,又容易遺漏文段重點(diǎn)而導(dǎo)致正確率低下,那么如何能在保證一定正確率的前提下適當(dāng)提速,達(dá)到考試要求呢?今天華圖教育老師就來(lái)教大家兩個(gè)訣竅,指引大家走出迷途,走向光明的備考之旅。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年吉林公務(wù)員考試的考生們!
一、題干方面關(guān)注關(guān)鍵詞句
在解答片段閱讀題目的時(shí)候,我們常?梢酝ㄟ^(guò)材料中的一些關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在,這種方法稱為關(guān)鍵信息識(shí)別法。片段閱讀部分的關(guān)鍵信息包括關(guān)鍵句(首尾句)和關(guān)鍵詞(關(guān)聯(lián)詞和總結(jié)性詞語(yǔ))。考生在文段中遇到這些信息,要格外關(guān)注,看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對(duì)概括文段、理解文意有著重要作用。
例題:一般來(lái)說(shuō),一個(gè)社會(huì)的監(jiān)督體系是由多方面力量組成的。媒體監(jiān)督不應(yīng)成為其中的主要力量,更不應(yīng)“一枝獨(dú)秀”,因?yàn)檫@個(gè)體系還應(yīng)該包括公眾監(jiān)督、制度監(jiān)督等多個(gè)方面,任何一方面的缺失,都會(huì)使整個(gè)體系出現(xiàn)明顯漏洞。單純依靠一種監(jiān)督力量,對(duì)于任何一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是“不安全”的,因?yàn)椴煌谋O(jiān)督力量,在整個(gè)體系中扮演的角色是不同的。媒體監(jiān)督相對(duì)于制度監(jiān)督等方式而言,是一種非強(qiáng)制性的監(jiān)督,不僅受制于輿論環(huán)境,而且監(jiān)督效果在很大程度上取決于監(jiān)督對(duì)象的態(tài)度。因此,整個(gè)社會(huì)監(jiān)督的“希望”全部寄托在媒體身上,既不科學(xué),也不現(xiàn)實(shí)。
這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是( )。
A. 目前媒體監(jiān)督被賦予過(guò)多的期望
B. 社會(huì)監(jiān)督未引起監(jiān)督對(duì)象的足夠重視
C. 媒體監(jiān)督的效果尚不理想
D. 強(qiáng)制性監(jiān)督的作用未得到充分發(fā)揮
【解答】文段最后得出結(jié)論的語(yǔ)句“因此,整個(gè)社會(huì)監(jiān)督的‘希望’全部寄托在媒體身上,既不科學(xué),也不現(xiàn)實(shí)”是文段的重點(diǎn)句,整個(gè)文段講的就是媒體監(jiān)督不應(yīng)該被賦予過(guò)多的期望的原因。因此,這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題便是目前媒體監(jiān)督被賦予過(guò)多的期望。因此選A。
二、選項(xiàng)方面注意常設(shè)陷阱
有些題目題干結(jié)構(gòu)相對(duì)清晰,考生可以快速找到文段重點(diǎn),但是選項(xiàng)設(shè)置會(huì)增加難度,
便需要我們熟悉題目中的常設(shè)陷阱,巧妙避開(kāi),最終確定正確選項(xiàng)。常設(shè)陷阱包括:無(wú)中生有、正話反說(shuō)、混淆范圍、絕對(duì)化表述和混淆概念。
生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體是最容易被保存下來(lái)的,因?yàn)楸4鎰?dòng)植物的遺體的必要條件是快速掩埋,而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中,動(dòng)植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即:
A.動(dòng)植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來(lái)。
B.只有生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體才能被保存下來(lái)。
C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動(dòng)植物遺體的最佳環(huán)境。
D.只要被快速掩埋,動(dòng)植物遺體就能被保存。
【解答】題干中說(shuō)生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體最易被保存,但這并不代表生長(zhǎng)在其他地方的動(dòng)植物的遺體絕對(duì)不能被保存,故B錯(cuò)。C項(xiàng)原文并未提及?焖傺诼裰皇莿(dòng)植物遺體被保存的必要條件而非充分條件,D項(xiàng)混淆了必要條件和充分條件,故D錯(cuò)。因?yàn)橛倌嗖粩嘤俜e的水域有利于快速掩埋,所以在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的動(dòng)植物遺體容易被保存,這是題干所要表達(dá)的正確觀點(diǎn),故選A。
華圖教育老師認(rèn)為,片段閱讀雖然題量較大,但是規(guī)律性強(qiáng),只要通過(guò)學(xué)習(xí)熟練掌握解題技巧,并能分辨出選項(xiàng)中的陷阱,便能在該部分題目的解題上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
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