2019寧夏公務(wù)員考試行測(cè)提升言語(yǔ)理解能力的好方法

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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主旨觀點(diǎn)題作為行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分中片段閱讀的“大頭”，同時(shí)也是令許多公考考生頭大的一部分，由于這類(lèi)題型考察的是歸納概括能力和行文分析能力，主觀性較強(qiáng)，是公務(wù)員考試行測(cè)當(dāng)中對(duì)言語(yǔ)理解要求最高的，往往大家如果只憑借直覺(jué)去選擇，那么可能最后會(huì)完美的避開(kāi)正確答案。那么如何做出正確答案呢，華圖教育老師在此進(jìn)行指點(diǎn)。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年寧夏公務(wù)員考試的考生們!

對(duì)于主旨觀點(diǎn)題，如果想要做好，我們起碼要能判斷出題型，對(duì)于這類(lèi)題目的問(wèn)法最多的就是“概括最準(zhǔn)確的”、“作者想要強(qiáng)調(diào)的”、“文段意在說(shuō)明”……，那么如何才能準(zhǔn)確、全面且迅速地猜出作者想要表達(dá)的意思呢?大家在做這一類(lèi)的題目的時(shí)候，往往都是通過(guò)去題干中一句句的分析，然后去確定選項(xiàng)，但是，有的時(shí)候卻確定不了其中一些迷惑性的選項(xiàng)，殊不知，其實(shí)從選項(xiàng)入手逆向分析，有些題目反而更容易解決一些，以下面這道例題為例，一起來(lái)揭秘言語(yǔ)理解，獲取通關(guān)秘籍吧!

【高分小例子】社會(huì)重視老年工作，關(guān)注的重點(diǎn)在幫助老年人解決他們做不了的各種事情上，這自然是對(duì)的，但同時(shí)還需要關(guān)注老年人自己還能做什么。發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué)老年人自己還能做什么，加以支持，提供條件和方便，進(jìn)行組織引導(dǎo)，這不僅可以增加老年人對(duì)社會(huì)、家庭的貢獻(xiàn)，減輕他人的負(fù)責(zé)，更有利于老年人身心愉快、健康長(zhǎng)壽。

這段文字意在說(shuō)明：

A.組織引導(dǎo)老年人做些力所能及的事可以幫助其樹(shù)立生活信心

B.關(guān)注老年人更應(yīng)當(dāng)組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)老有所為

C.老年人實(shí)現(xiàn)老有所為可以減輕社會(huì)家庭負(fù)擔(dān)，利于長(zhǎng)壽

D.老年工作的重點(diǎn)是幫助老年人解決他們做不了的事情

【解答】這道題目按照常規(guī)的解法：按照行文脈絡(luò)分析，第一句為轉(zhuǎn)折句，且重點(diǎn)在后半句“關(guān)注老年人自己還能做什么”，第二句重點(diǎn)在于說(shuō)明“發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué)老年人自己還能做什么”的益處，即為什么要“關(guān)注老年人自己還能做什么”，也就是第一句話為提出觀點(diǎn)，第二句話為原因分析，文段行文脈絡(luò)為總分文段，因此文段主旨為首句中轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即“關(guān)注老年人自己還能做什么”，這個(gè)時(shí)候與給出的選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)概括片面，B選項(xiàng)和C選項(xiàng)不好確定，D選項(xiàng)偏離重點(diǎn)。答案在B與C之間，這個(gè)時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)用常規(guī)做法得出答案就不太容易。

【高分必殺技】

利用逆向思維從選項(xiàng)進(jìn)行解題：

首先，先假設(shè)B正確，那么就設(shè)想，如果把B選項(xiàng)作為一個(gè)中心議題來(lái)看，讓我們自己寫(xiě)一個(gè)小文段，文段應(yīng)該寫(xiě)什么內(nèi)容?B選項(xiàng)內(nèi)容為“關(guān)注老年人更應(yīng)當(dāng)組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)老有所為”，為了讓這個(gè)觀點(diǎn)成立，那么我們就會(huì)重點(diǎn)論述“組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)老有所為什么對(duì)于老年工作重要、這樣做的意義何在”，“這樣做對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)有什么好處”，回到原文進(jìn)行比對(duì)，與原文相符，因此答案為B選項(xiàng)。

如果覺(jué)得不放心，同樣的方法，我們把C選項(xiàng)作為議題，拋開(kāi)原文段，設(shè)想文段內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是什么內(nèi)容。C選項(xiàng)為“老年人實(shí)現(xiàn)老有所為可以減輕社會(huì)家庭負(fù)擔(dān)，利于長(zhǎng)壽”，那么文段為了論證此觀點(diǎn)，就要重點(diǎn)說(shuō)明“老年人老有所為對(duì)于家庭社會(huì)以及自身的重要意義”，與原文內(nèi)容比對(duì)發(fā)現(xiàn)，這只是原文中的一部分內(nèi)容，因此C選項(xiàng)內(nèi)容片面，不能作為正確選項(xiàng)。

華圖教育老師認(rèn)為大家從選項(xiàng)進(jìn)行逆推就可以發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)選項(xiàng)是與原文相符的。從而幫助我們?cè)诳紙?chǎng)上快速鎖定正確選項(xiàng)!

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