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大學(xué)生村官考試行測(cè)備考:學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞

2019-03-28 10:22:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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關(guān)聯(lián)詞近年來(lái)一直是公務(wù)員考試言語(yǔ)理解中的考查重點(diǎn),不僅體現(xiàn)在選詞填空的題目當(dāng)中,更滲透在片段閱讀、篇章閱讀之中。因此熟練掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配并深刻把握不同關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的不同類型的復(fù)句關(guān)系,對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。以下華圖教育將關(guān)聯(lián)詞的搭配及誤用總結(jié)成詞表的形式,希望考生由此可以系統(tǒng)掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配及用法。

1.別說(shuō)vs別看

別說(shuō):意思是不用說(shuō)、不要說(shuō),作為關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)表示遞進(jìn)關(guān)系。

別看:意思是不要看,作為關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【誤用】別說(shuō)小李是廚師,這個(gè)菜他也一樣不會(huì)做。

【糾錯(cuò)】句中“小李是廚師”和“這個(gè)菜他也一樣不會(huì)做”之間存在著一種轉(zhuǎn)折關(guān)系,表明雖是廚師,但也有不會(huì)做的菜,因此應(yīng)將表示遞進(jìn)關(guān)系的“別說(shuō)”改成“別看”。

2.不但……而且vs除了……(以)外

不但……而且:表示遞進(jìn)關(guān)系的固定搭配。

除了……(以)外:表示排除的固定搭配。

【誤用】這種新興的療法不但對(duì)高血壓、糖尿病等病癥有明顯的療效外,而且在治療心腦皿管疾病等方面也卓有成效。

【糾錯(cuò)】句中“外”明顯是雜糅成分,應(yīng)該刪掉。

3.不單是vs而是

不單是:表示遞進(jìn)關(guān)系,常常和“還是”“而且是”搭配。

而是:表示相反相對(duì)的并列關(guān)系,否定前者選擇后者,一般與“不是”搭配,組合成“不是……而是……”結(jié)構(gòu)。

【誤用】在內(nèi)蒙人民心中,王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物,而是一個(gè)象征,一個(gè)民族友好的象;昭群墓也不是一個(gè)墳?zāi),而是一座民族友好的紀(jì)念塔。

【糾錯(cuò)】句中說(shuō)“昭君不是人物”、“昭君墓不是墳?zāi)?rdquo;顯然是錯(cuò)誤的,作者的意思是“昭君不僅是一個(gè)人物”、“昭君墓不單是一個(gè)墳?zāi)?rdquo;,因此應(yīng)該把“不是……而是……”改成“不單/僅/只是……而且是……”。

4.不管vs盡管

不管:表示一種假設(shè)條件,后面一般有表示不確定范圍或選擇的詞語(yǔ)。

盡管:表示一種讓步條件,不要求后面有表示范圍或選擇的詞語(yǔ)。

【誤用】不管我已經(jīng)盡了最大的努力,可還是沒有完成任務(wù)。

【糾錯(cuò)】句中“盡了最大的努力”和“完成任務(wù)”之間表示的是一種讓步關(guān)系,所以正確的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“盡管”。

5.從而vs進(jìn)而

從而:表示目的關(guān)系和因果關(guān)系。

進(jìn)而:表示遞進(jìn)關(guān)系。

【誤用】我們?cè)趯?duì)某些教育現(xiàn)象進(jìn)行分析后,從而應(yīng)該思考教育方面更深層次的問(wèn)題。

【糾錯(cuò)】這里的“從而”是“進(jìn)而”的誤用,句中想表示遞進(jìn)關(guān)系,而并非因果關(guān)系。

6.除非vs除了

除非:連詞,表示唯一的條件,相當(dāng)于只有,常與“才”、“否則”、“不然”等組合成關(guān)聯(lián)詞組。

除了:介詞,表示所說(shuō)的不計(jì)算在內(nèi),與還、也等詞連用時(shí)表示在什么之外還有別的,與“就是”連用,表示不是這樣就那樣。

【誤用】進(jìn)山只有一條路,他之外沒人認(rèn)識(shí)。除了他肯答應(yīng)領(lǐng)我們進(jìn)山,否則我們進(jìn)去了也是去白白送死。

【糾錯(cuò)】句中前后兩個(gè)分句之間存在明顯的條件關(guān)系,并且所帶條件為一個(gè)完整的句子,因此不應(yīng)該用“除了”,而要換成“除非”。

7.凡是vs不少

凡是:強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的總括性,強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)所涉及范圍內(nèi)的“所有”性,常與“都”“總”等搭配組成關(guān)聯(lián)詞組。

不少:強(qiáng)調(diào)大多數(shù)、很多,但不是所有。“不少”和“凡是”在語(yǔ)義上是相互矛盾的,不能構(gòu)成搭配,否則屬于誤用。

【誤用】凡是在學(xué)問(wèn)和科學(xué)研究上有成績(jī)的人,不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。

【糾錯(cuò)】這一句子中應(yīng)該刪掉“凡是”,保留“不少”,因?yàn)椴⒉皇敲總(gè)成功的人都缺乏“客觀物質(zhì)條件”的。

8.果然vs雖然

果然:副詞,表示事實(shí)與所說(shuō)或所料想的一樣。有時(shí)也作連詞,表示假設(shè)事實(shí)與所說(shuō)或者所料想的一樣。

雖然:連詞,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,常與“但是”、“不過(guò)”等構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞組。

【誤用】這首詩(shī)歌果然寫的是舊社會(huì)所反映的社會(huì)性質(zhì)問(wèn)題,但是這里面包含著一些不健康的情緒。

【糾錯(cuò)】句中“果然”是對(duì)“雖然”的誤用,后半句中“但是”表達(dá)了一種轉(zhuǎn)折的關(guān)系,因此不能與“果然”搭配。

9.還是vs或者

還是:表示選擇關(guān)系,主要用于疑問(wèn)句中。

或者:表示選擇關(guān)系,主要用于陳述句中。

【誤用】關(guān)于工作職責(zé)定位的問(wèn)題早就已經(jīng)報(bào)送上級(jí)機(jī)關(guān)了,難道你到現(xiàn)在還不知道是歸組織部或者宣傳部嗎?

【糾錯(cuò)】句子的“或者”屬于誤用,因?yàn)樵摼涫且粋(gè)明顯的表示選擇的問(wèn)句,因此應(yīng)該換用“還是”。

10.即使VS但是

即使:通常與“還/也”搭配,表示假設(shè)讓步關(guān)系。

但是:通常與“雖然”搭配,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【誤用】即使自己有很多正確的意見,但是也還要聽聽大家的意見,俗話說(shuō)眾人拾柴火焰高。

【糾錯(cuò)】這里應(yīng)該刪掉“但是”,讓“即使”和“也”搭配。

11.既然……就VS即使……也

既然……就:表示假設(shè)條件關(guān)系,分句關(guān)系為根據(jù)“既然”提出的條件或前提得出“就”引導(dǎo)的結(jié)果或結(jié)論。

即使……也:表示讓步關(guān)系,分句關(guān)系為根據(jù)“即使”提出的條件假定某一情況是事實(shí),讓步表達(dá)出“也”后面的結(jié)果并不因此而改變。

【誤用】既然你想學(xué)這個(gè),也要先和父母打個(gè)招呼。

【糾錯(cuò)】“既然”不與“也”搭配,“也”常常和“即使”等搭配,表示讓步關(guān)系,即假定某一情況是事實(shí),然后語(yǔ)氣一轉(zhuǎn),說(shuō)明結(jié)果并不因此改變。因此“既然……也……”是錯(cuò)誤的搭配。此句應(yīng)該改為“即使……也……”。

12.況且VS何況

況且:表示進(jìn)一步申述理由或追加理由,不能用于反問(wèn)語(yǔ)氣的句子。

何況:表示意義更近一層的理由追加,可以用于反問(wèn)語(yǔ)氣的句子。

【誤用】再大的困難我們都克服了,況且這么一點(diǎn)點(diǎn)小事!

【糾錯(cuò)】句中“況且”應(yīng)該改為“何況”。“何況”表示意義更近一層的理由追加,可以用于反問(wèn)語(yǔ)氣的句子。

13.哪怕vs盡管

哪怕:表示讓步關(guān)系的連詞,即姑且承認(rèn)某_未然性的假設(shè)事實(shí)。

盡管:表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞,即對(duì)某一已然性事實(shí)的引導(dǎo)。

【誤用】雪已經(jīng)融化了,哪怕遠(yuǎn)處的山頂上仍然是白茫茫的一片,也不能阻止春天的腳步了。

【糾錯(cuò)】句中“遠(yuǎn)處的山頂上仍然是白茫茫的一片”是客觀性的已然事實(shí),不能用“哪怕”引導(dǎo),應(yīng)該換為“盡管”。

關(guān)聯(lián)詞在考試中的作用比較大,能夠快速幫助考生判斷作者的寫作意圖和上下文行文脈絡(luò),也可以幫助大家去判斷作者的感情色彩,所以辨認(rèn)以及積累常見的關(guān)聯(lián)詞對(duì)于考生來(lái)說(shuō)幫助是非常大的。

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(編輯:華圖教育)

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