2019年吉林省公務(wù)員筆試申論中的奇葩題型

2019年吉林省公務(wù)員筆試申論中的奇葩題型

申論考試的結(jié)束意味著公務(wù)員筆試已經(jīng)落下了帷幕，深受考試“折磨”的你們，申論答的怎么樣?付出有沒有得到相應(yīng)的回報(bào)?無論結(jié)果怎樣，看看外面正在盛開的桃花，讓身心徹底放松。在放松之余，跟大家分析一下今年申論考試的奇葩題型。

其實(shí)，從整個(gè)吉林省申論考試來說，題型沒有太多的變化，但是甲級第三題：給定資料6介紹了東北地區(qū)“柔性引才”的情況”。結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?ldquo;柔性”的理解。這道題與以往吉林省的綜合分析題相比較有“奇葩”的地方，在比較之前，我們一起來看一下以往吉林省的綜合分析題：

2018年甲級試題：“給定資料5中，W認(rèn)為，“‘收縮’至少不是一個(gè)貶義詞”。請結(jié)合給定資料4、5，對這一說法進(jìn)行分析。”2018年乙級試題：給定資料3提到，“作為審美對象，丑比美更深刻。”請結(jié)合給定資料3、4，對這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析。2017年甲級：給定資料4敘述了甲乙二人從志同道合到分道揚(yáng)鑣的故事。請你結(jié)合給定資料，對此事進(jìn)行分析。2017年乙級：請結(jié)合資料5，談?wù)勀銓?ldquo;人才‘虹吸’”的理解。2016年甲級：根據(jù)“給定資料8”，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?ldquo;健康愿景的實(shí)現(xiàn)，需要確立‘將健康融入所有政策’的策略”的理解。2016年乙級：根據(jù)“給定資料3”，對“微領(lǐng)隊(duì)”這一新興職業(yè)進(jìn)行評價(jià)。2015年甲級：“給定資料6-7”,介紹了上海與深圳兩市新的街頭藝人管理辦法，根據(jù)“給定資料”，請對兩市的做法進(jìn)行對比分析。2015年乙級：“給定資料6”顯示，今后以來，一些地區(qū)陸續(xù)取消了很多大型群眾性活動(dòng)，并形成“多米諾骨牌效應(yīng)”。對此，你怎么看?

以上是近幾年來綜合分析題的題型變化，那么與2019年的甲級第三題綜合分析題相比，其“奇葩”的地方在于“在題干中先介紹了背景，然后讓你對背景中的詞語進(jìn)行理解”。那么在2014年-2018年的綜合分析題中都是對具體的某個(gè)詞語、句子、現(xiàn)象等進(jìn)行理解與評價(jià)，這是2019年申論考試題型中比較“奇葩”的題型。

無論是常規(guī)還是“奇葩”題型，大致的答題思路是一致的。在申論考試中，不僅僅會考察你對題型的解答能力，在一定程度上也會考驗(yàn)?zāi)愕呐R場反應(yīng)能力，這才是一場考試的真正價(jià)值與意義。

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