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2020年廣西省考公基知識必備:近現(xiàn)代中國各歷史階段社會主要矛盾

2019-06-05 13:53:43 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在我國漫長的近現(xiàn)代史中,我們經(jīng)歷了各個曲折豐富的發(fā)展階段。每個階段社會性質不同,面對的社會主要矛盾也不一樣,F(xiàn)在,華圖小編就針對中國各歷史階段的不同社會主要矛盾的相關知識,給各位考生進行一個知識點整理。

一、民主主義革命時期

1840年鴉片戰(zhàn)爭,開啟了中國近代史的開端,直至1949年新中國的建立時結束。在這段特殊的歷史時期,我們的社會性質是半殖民地半封建的社會。外國列強妄圖通過戰(zhàn)爭把中國變?yōu)橹趁竦,封建主義勢力依舊殘存著。在這種情勢下,社會的主要矛盾是帝國主義與中華民族的矛盾,封建主義與人民大眾的矛盾,是雙重矛盾。

二、過渡時期

1949年新中國的建立,標志著我國徹底告別了半殖民地半封建的社會性質,進入了一個特殊的歷史階段——過渡時期。在這個階段,我國的社會性質還不是社會主義社會,而是新民主主義社會。資產(chǎn)階級同工人階級的矛盾逐漸成為新民主主義社會的主要矛盾。

三、社會主義社會

1956年,三大改造完成,標志著我國的社會性質已經(jīng)完全從新民主主義社會過渡到了社會主義社會。雖然我們的社會性質沒有再變化,但是我們的社會主要矛盾根據(jù)社會發(fā)展情況不斷變動著。其中比較著名的兩次矛盾的提出分別是在1981年十一屆六中全會與2017年十九大上產(chǎn)生的。

1981年,十一屆六中全會提出“我國所要解決的主要矛盾,是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。黨和國家工作的重點必須轉移到以經(jīng)濟建設為中心的社會主義現(xiàn)代化建設上來,大大發(fā)展社會生產(chǎn)力,并在這個基礎上逐步改善人民的物質文化生活。”這個社會主要矛盾一直延續(xù)到2017年,在十九大上,針對當前社會發(fā)展情況,重新對社會主要矛盾進行修正,“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

在對于該知識的學習過程中,需要注意區(qū)分社會的主要矛盾和基本矛盾。雖然我們社會的主要矛盾在根據(jù)社會的發(fā)展進行不斷地變化著,但是基本矛盾依舊不變仍是“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系,經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的矛盾。

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