2020年廣東省考申論備考：別讓“代寫機器人”成為危害物

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一、 精選熱點

暑假過半，孩子們的暑假作業(yè)寫得怎樣了?記者了解到，最近，有一種“代寫機器人”開始熱銷。記者從購物網(wǎng)站賣家處了解到，確有學(xué)生買代寫機器人回去寫作業(yè)。不過，記者了解到，孩子購買的是少數(shù)，更多是家長購買回去替孩子寫作業(yè)。“家長咨詢抄卷子、做小報、寫作業(yè)的都有。”一位客服工作人員告訴記者，由于南京教育機構(gòu)較多，孩子們學(xué)得也很超前，三年級的孩子，已經(jīng)開始做四年級的習題了，有的比較費時的暑假作業(yè)，孩子因沒有時間做，家長就來購買機器人代寫。

記者在網(wǎng)站上搜索“代寫神器”、“寫字機器人”，立刻跳出來幾十個賣家。價格從200余元到上千元。有的需要自己組裝，有的則相對簡單。不過基本上所有的“機器人”都是機械手臂上裝一個握筆位，裝鋼筆、水筆、鉛筆都可以。

(317字)

材料摘編自：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1640812813827908280&wfr=spider&for=pc. 央廣網(wǎng): 暑假“代寫機器人”熱銷 可模仿寫字人的字體，有刪減。

二、 深度解讀

“代寫機器人”的營運而生，是商家摸準了市場的脈搏，契合“瘋狂補作業(yè)”的需求，有需求就有市場。不管是為了超前學(xué)習擠出時間，還是大量抄寫類作業(yè)負擔過重，都不宜使用“代寫機器人”。殊不知，要真使用了這樣的“神器”，恐怕不僅不能彎道超車，還會給教育帶來多重傷害。

使用“代寫機器人”會讓孩子養(yǎng)成好逸惡勞和浮躁的學(xué)習習慣。幾乎所有的老師都會告訴家長，學(xué)習習慣比學(xué)習成績更重要，而諸多習慣中，踏實嚴謹是學(xué)習的基礎(chǔ)，試想，如果一個學(xué)生遇到問題總是先想能不能用“神器”幫忙，踏實嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣必然無從養(yǎng)成，這種思想一旦成為習慣，不僅會影響成績，甚至還會影響孩子的品性。

家長帶著孩子用“代寫機器人”還會讓孩子對作弊行為安之若素。應(yīng)該說，不論有什么樣的理由，老師和家長都應(yīng)該對作弊行為零容忍。可是，代寫暑假作業(yè)就是一種作弊，一種弄虛作假，雖然作業(yè)不是考試，也不會有懲罰，但仍然難以掩蓋其作弊的本質(zhì)。而這樣的作弊居然是在家長的指導(dǎo)下完成的，是家長主動替孩子造假，那后果就更加不堪設(shè)想了。這等于是在告訴孩子，我們的家長是縱容、包庇甚至鼓勵作弊的。這樣的觀念一旦形成，不僅會有損孩子的德行，還可能對孩子的誠信觀產(chǎn)生負面影響。

當然，“代寫機器人”的熱銷既有家長的原因，恐怕也有學(xué)校的原因。學(xué)校也應(yīng)該反思，暑假的作業(yè)量是否合適，是否擠占了孩子必要的休息時間。同時，學(xué)校還可以考慮適當減少書面作業(yè)，布置一些具有創(chuàng)新性和實踐性的作業(yè)，組織開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生度過一個既能學(xué)到知識，又能陶冶情操的歡樂假期，把原本屬于孩子們的時間還給他們。

(657字)

觀點整理自:《警惕“代寫機器人”的多重傷害》

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