2019-10-18 09:56:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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教師的專業(yè)發(fā)展階段理論有哪些?
(1)福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把教師的發(fā)展分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生階段;
(2)伯林納認(rèn)為教育專長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程,包括:新手、熟練、勝任型、業(yè)務(wù)精干和專家5個(gè)階段;
教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)是什么?
強(qiáng)烈的示范性;獨(dú)特的再創(chuàng)造性;勞動(dòng)的復(fù)雜性;空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性;勞動(dòng)效果的隱含性;長(zhǎng)期性和專業(yè)性。
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