2019-10-18 16:26:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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我國小學(xué)德育的主要原則有哪些?
(一)導(dǎo)向性原則
(二)知行統(tǒng)一原則(也稱理論與實際相結(jié)合的原則)
(三)尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說:“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人。”
貫徹這一原則的要求:(1)教育者要尊重熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,建立和諧融洽的師生關(guān)系。尤其是對待后進生,更需要特別的溫暖和關(guān)懷,切忌傷害學(xué)生的自尊心和挫傷學(xué)生的積極性,切忌粗暴訓(xùn)斥、諷刺挖苦、甚至體罰。(2)教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標,對學(xué)生嚴格要求,認真管理和教育。要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展狀況出發(fā),提出合理、明確、適度、有序且有恒的要求,并堅持不懈地貫徹到底。
(四)教育的一致性和連貫性原則
貫徹這一原則的要求:(1)充分發(fā)揮教師集體的作用,統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的多種教育力量,使之成為一個分工合作的優(yōu)化群體。(2)爭取家長和社會的配合,主動協(xié)調(diào)好與家庭、社會教育的關(guān)系,逐步形成以學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。(3)德育要有計劃和系統(tǒng)。
(五)因材施教原則
貫徹這一原則的要求是:(1)以發(fā)展的眼光,客觀、全面、深入地了解學(xué)生,正確認識和評價當代青少年學(xué)生的思想特點。(2)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點,選擇不同的內(nèi)容和方法進行教育,防止一般化、成人化、模式化。(3)注意學(xué)生的個別差異,因材施教。每個學(xué)生都具有不同的個性特點和內(nèi)心精神世界,教育者要在充分了解和認識學(xué)生的基礎(chǔ)上,因勢利導(dǎo),做到“一把鑰匙開一把鎖”,以收到良好效果。
(六)長善救失原則(依靠積極因素、克服消極因素的原則)
貫徹這一原則應(yīng)遵循以下要求:(1)要“一分為二”地看待學(xué)生。(2)發(fā)揚積極因素,克服消極因素。(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺評價自己,進行自我教育。
(七)集體教育與個別教育相結(jié)合
貫徹這一原則要求做到以下兩個方面:(1)要組織和建設(shè)好集體。(2)要通過集體教育學(xué)生個人,通過學(xué)生個人的力量影響和轉(zhuǎn)變集體。
(八)疏導(dǎo)原則(循循善誘原則)
貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求:①講明道理,疏導(dǎo)思想。②因勢利導(dǎo),循循善誘。③以表揚激勵為主,堅持正面教育。
(九)正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則(靈活施教原則)
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