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教師必背知識點：學(xué)前兒童心理研究方法

2019-10-19 14:33:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：華圖教育

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必背知識點11：學(xué)前兒童心理研究方法

研究方法	優(yōu)點	缺點
觀察法	幼兒的表現(xiàn)自然，真實，有利于獲得真實可靠的資料	無法控制刺激變量，觀察者處于被動位置，可能得不到所需要的資料
談話法	比較靈活，能夠深入了解	比較費時，容易產(chǎn)生偏差
實驗室實驗法	嚴(yán)格控制實驗條件，可以通過特定的儀器探測一些不易觀察到的情況，取得有價值的科學(xué)資料。	容易使幼兒產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，而且也難以研究較復(fù)雜的心理現(xiàn)象。
自然實驗法	研究者可以對某些條件進(jìn)行控制，避免處于被動地位，實驗結(jié)果也比較真實	對條件的控制沒有實驗室實驗法那么嚴(yán)格，容易出現(xiàn)各種不易控制的因素。
測驗法	較短時間內(nèi)能夠粗略了解兒童的發(fā)展?fàn)顩r	測驗所得往往只是被試完成任務(wù)的結(jié)果，不能說明達(dá)到結(jié)果的過程。很難同時適用于不同背景

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（編輯：Nk）

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