教師資格證面試備考：2019上半年地理學(xué)科面試分析

2019年國(guó)家教師資格證面試即將來(lái)臨，同學(xué)們是不是感覺(jué)有點(diǎn)小緊張呢?華圖教師教研中心集中考試小伙伴們回憶版的地理試題，進(jìn)行了一些總結(jié)，希望對(duì)接下來(lái)面試的小伙伴有所幫助。

一、教材版本分析

在資格證面試過(guò)程中，教材的版本也是較為隨機(jī)使用，并沒(méi)有固定的某一個(gè)版本，但是不管教材版本如何，知識(shí)點(diǎn)都是萬(wàn)變不離其宗的，中學(xué)地理不論初中還是高中主要使用的教材是人教版、魯教版和湘教版。

二、地理學(xué)科課型分析

初中地理主要分為地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理四個(gè)部分，但主要以區(qū)域地理的考察為主，比如世界地理和中國(guó)地理這部分考察的概率相對(duì)比較大，高中地理主要分為自然地理、人文地理和區(qū)域地理三部分，每一個(gè)部分抽到的概率都比較大。

三、地理學(xué)科到底考過(guò)些什么

根據(jù)目前華圖教師教研室搜集到的真題來(lái)看，考試題目非常廣泛，無(wú)法很明確地說(shuō)只考哪一個(gè)部分。教師資格證面試有專(zhuān)門(mén)的題庫(kù)，題目是在題庫(kù)中抽取。從抽取的內(nèi)容來(lái)看，需要試講的內(nèi)容往往不是完整一框題的內(nèi)容，而是從教材中截取一個(gè)內(nèi)容片段進(jìn)行試講，并提出相應(yīng)的試講要求。因此，并無(wú)準(zhǔn)確的面試試題范圍。但是在全國(guó)考生反饋的真題來(lái)看，又有些規(guī)律可循，下面就從地理學(xué)科高中階段和義務(wù)教育階段分別來(lái)給大家分析。

1.高中階段：

目前我們通過(guò)考生回憶試題以及網(wǎng)絡(luò)傳播試題來(lái)分析，自然地理、人文地理和區(qū)域地理的相關(guān)內(nèi)容均有出現(xiàn)過(guò)。

網(wǎng)絡(luò)上考生不斷更新的真題有：荒漠化的防治、山西資源的開(kāi)發(fā)條件、亞馬孫雨林開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響、城市化、正午太陽(yáng)高度角的變化、褶皺山、西氣東輸、河流地貌對(duì)聚落分布的影響、全球氣候變化、交通運(yùn)輸布局對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響、流域的綜合開(kāi)發(fā)、太陽(yáng)活動(dòng)影響地球。

通過(guò)全國(guó)各地考生回憶的真題來(lái)看，雖然都是從題庫(kù)中抽取題目，但是題目被重復(fù)抽取到的概率比較大。對(duì)于各位考生而言，之前考過(guò)的題目可以適當(dāng)關(guān)注下，萬(wàn)一在后面的考試中也許就碰到原題了呢。

2.初中階段

初中地理大多都是以考察中國(guó)地理和世界地理為主，比如就往年搜集到的真題有：極地地區(qū)-南極自然資源、亞洲、長(zhǎng)三角的區(qū)域概況、中國(guó)的氣候、西亞-干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)、撒哈拉以南的非洲、法國(guó)、中國(guó)的土地資源-區(qū)域差異明顯、美國(guó)、交通運(yùn)輸業(yè)等。

四、教學(xué)過(guò)程如何設(shè)計(jì)

考生經(jīng)常在備考的時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題就是不知如何在短時(shí)間內(nèi)備好一堂課，然后流暢地進(jìn)行10分鐘的試講，這就要求考生在平時(shí)備考過(guò)程中對(duì)于地理學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)首先要熟悉，其次可以提前準(zhǔn)備一些可以直接運(yùn)用在課題中的環(huán)節(jié)和方法，比如在地理中最常用的幾種方法：讀圖分析法、比較分析法、小組討論、合作探究等。考生可以提前將教學(xué)環(huán)節(jié)的大綱設(shè)置好，在拿到備課紙的第一時(shí)間就可以用提前準(zhǔn)備好的環(huán)節(jié)方法根據(jù)具體的內(nèi)容進(jìn)行帶入，然后盡可能保證多留一些時(shí)間梳理試講思路和語(yǔ)言，避免浪費(fèi)大量時(shí)間寫(xiě)教案或者逐字稿。

五、關(guān)于試講要求、答辯的說(shuō)明

考生們?cè)谀玫絺湔n紙的時(shí)候一定要仔細(xì)看課題后面的試講要求，這是在面試的我時(shí)候必須要做到的要求�？偨Y(jié)起來(lái)看，一般試講要求包括三類(lèi)，一類(lèi)是時(shí)間要求，即在10分鐘內(nèi)完成試講。一類(lèi)是與內(nèi)容有關(guān)的要求，比如要求講出某種知識(shí)，或者帶領(lǐng)學(xué)生感受某種情感價(jià)值觀。最后一類(lèi)是與教師基本要求有關(guān)，比如在試講中要體現(xiàn)學(xué)生為主體，要體現(xiàn)引導(dǎo)啟發(fā)或者結(jié)合板書(shū)進(jìn)行試講等。這些對(duì)于考生而言，一般不用太緊張，注意在試講中多體現(xiàn)提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生回答，多互動(dòng)基本上都能體現(xiàn)對(duì)試講要求的完成。

關(guān)于答辯，主要是針對(duì)考生的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，但是也有些時(shí)候考官?zèng)]有對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯就直接讓考生退場(chǎng)了，所以大家在考試的時(shí)候一定要能夠做到隨機(jī)應(yīng)變。總結(jié)來(lái)看，答辯時(shí)考官問(wèn)的問(wèn)題也就是三種，一種是和本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)，比如問(wèn)教學(xué)重難點(diǎn)是什么，如何突出突破重難點(diǎn)。這節(jié)課的教學(xué)方法主要有哪些等，這些需要結(jié)合教學(xué)來(lái)即興解答，是考察考生對(duì)基本教育教學(xué)的相關(guān)理論及運(yùn)用情況。第二種類(lèi)型是和學(xué)科內(nèi)容有關(guān)，比如考生抽到初中地理中的《發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家》這一知識(shí)點(diǎn)試講結(jié)束后，考官答辯問(wèn)的問(wèn)題是發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)差異的原因，這個(gè)是考察考生對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的掌握情況。第三種類(lèi)型的就是和考生自身的經(jīng)歷有關(guān)。考官可能會(huì)問(wèn)之前從事什么工作，有沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的問(wèn)題，這個(gè)如實(shí)作答即可。

以上是對(duì)于地理學(xué)科的資格證面試試講及答辯分析，其實(shí)不管對(duì)于什么學(xué)科而言，處理和把握好教學(xué)內(nèi)容、知道這個(gè)學(xué)科的教學(xué)方法并且能夠呈現(xiàn)老師的基本素養(yǎng)就能夠通過(guò)面試。華圖教師教研中心最后建議各位地理科目考生，放平心態(tài)，保證試講的流暢性，在講解相關(guān)內(nèi)容時(shí)，多采用案例、圖表、討論、分享、聯(lián)系實(shí)際等方式，則可以獲得考官青睞。在答辯時(shí)本著坦誠(chéng)、從容的原則也能獲得考官的贊許。畢竟資格證面試不是為難考生，而是通過(guò)考生試講答辯的狀態(tài)來(lái)了解考生作為人民教師的基本素養(yǎng)。

最后華圖教師教研中心祝福各位考生面試完美過(guò)關(guān)!

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