2020年國(guó)考申論熱點(diǎn)素材：新時(shí)代青年的知心人

一、原文速遞

做新時(shí)代青年的知心人、熱心人、引路人

來(lái)源：人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道

代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。

“主動(dòng)走近青年、傾聽(tīng)青年，做青年朋友的知心人”“真情關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，做青年工作的熱心人”“悉心教育青年、引導(dǎo)青年，做青年群眾的引路人”……在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，為新時(shí)代青年工作提出了根本遵循、指明了方法路徑，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新時(shí)代青年的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期望，有力凝聚起全社會(huì)充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年的廣泛共識(shí)。

《新青年》的發(fā)刊詞中這樣描述青年，“如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”。誠(chéng)如此言，青年特點(diǎn)鮮明，既有思想活躍、思維敏捷、觀念新穎、興趣廣泛的無(wú)限熱情，也在閱歷不廣、認(rèn)識(shí)局限等方面存在不足。這是青年成長(zhǎng)的規(guī)律。新時(shí)代青年工作必須尊重天性、照顧特點(diǎn)、遵循規(guī)律，經(jīng)常到青年中去，零距離接觸、面對(duì)面交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值取向、行為方式、生活方式，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互信任幫助，做廣大青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心人。

“沒(méi)有風(fēng)暴的海洋是池塘。” 青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成功和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力。青春不會(huì)一帆風(fēng)順，在關(guān)鍵處拉一把，在要緊時(shí)幫一下，可能就是青年成長(zhǎng)成才的重要支點(diǎn)。幫助青年解決好在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，才能化生活的壓力為成長(zhǎng)的動(dòng)力。新時(shí)代青年工作必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，關(guān)注青年所思、所想、所憂、所盼，千方百計(jì)為青年排憂解難，做廣大青年信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的熱心人。

古人有云，“水性雖能流，不導(dǎo)則不通;人性雖能智，不教則不達(dá)。”青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。只有教育引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)世界，全面了解國(guó)情，把握時(shí)代大勢(shì)，才能推動(dòng)他們腳踏實(shí)地走上大有作為的廣闊舞臺(tái)。新時(shí)代青年工作必須堅(jiān)持關(guān)心厚愛(ài)和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，堅(jiān)持尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)，該糾正的糾正，該包容的包容，做廣大青年錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

二、素材積累

1.“《新青年》的發(fā)刊詞中這樣描述青年，“如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”。”;2.“沒(méi)有風(fēng)暴的海洋是池塘。”;3.古人有云，“水性雖能流，不導(dǎo)則不通;人性雖能智，不教則不達(dá)。”

【使用說(shuō)明】這篇文章讀起來(lái)給人一種朗朗上口又磅礴大氣，文采飛揚(yáng)的感覺(jué)，那其中起到關(guān)鍵作用的，就是這三個(gè)段落的中心句，我們也可以把其稱之為申論議論文中的分論點(diǎn)，這些分論點(diǎn)，跳出了常規(guī)的表達(dá)方式，采取引用名人名言，引用經(jīng)典佳句的方式這不僅能夠做到言簡(jiǎn)意賅高度概括體現(xiàn)出文章語(yǔ)言的精彩和凝練，同時(shí)能夠做到旁征博引，生動(dòng)形象的比喻，這就體現(xiàn)出了作者淵博的知識(shí)，飛揚(yáng)的文采，那么這幾個(gè)句子，我們可以把它背誦下來(lái)，應(yīng)用到我們的文章當(dāng)中，那我們的文章也會(huì)因此顯得思想深刻，才華橫溢了。

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