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2020廣東三支一扶考試行測:提高言語材料理解程度

2019-12-13 17:12:55 三支一扶招聘網(wǎng) http://qngfsy.com/ 文章來源:華圖教育

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:2020廣東三支一扶考試行測:提高言語材料理解程度,詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),報班請撥打全國咨詢熱線:4006-01-9999

華圖三支一扶的老師今天為大家講解行測識中的言語理解《細節(jié)判斷題型選項常見設(shè)錯類型》,幫助大家備考三支一扶公基部分。今天,華圖教育帶大家來看一下結(jié)合易錯設(shè)置出發(fā)點廣東三支一扶考試行測備考技巧,希望能幫助到備戰(zhàn)2020年廣東考試的考生們更多三支一扶考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關(guān)注華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道

2020廣東三支一扶行測備考內(nèi)容如下:

細節(jié)判斷題是行測考試中,言語理解與表達板塊的一類重要題型。其特點是題量大、難度高。第一,題量大;在國家公務(wù)員考試中會穩(wěn)定在4-5題,在地方公務(wù)員考試中題量也比較多,在涉及文章閱讀題型的考試中也會出現(xiàn)。第二,難度高,細節(jié)判斷題中會涉及到概念、因果、范圍等,在與原文對照過程中需要充分理解,從而進行一致性判斷,如果在理解上稍有偏差,就容易出錯。對于此類題目,做題的主要思路是選項代入與原文進行一致性對比。在對比中,需要掌握細節(jié)判斷題目的常見設(shè)錯選項,下面華圖教育老師按照特點不同給大家整理分類如下:

一、無中生有類

無中生有類主要是題干材料中并沒有提到,但是在選項中有涉及,包括概念、問題、結(jié)論。

例1:癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合癥,其智能損害的程度足以干擾社會或職業(yè)功能,是慢性進展性的疾病,損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語言、邏輯推理等多種高級神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計,癡呆已成為僅次于心血管疾病,癌癥和腦猝的第四大殺手,嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡,是老年性癡呆的重要危險因素,一般認(rèn)為,60歲以上的人群中,每增加5歲,癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加,老年癡呆將成為我國一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。

根據(jù)這段文字,以下說法正確的是:

A.老年性癡呆有時會突然發(fā)病

B.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)

C.癡呆患者的基本生活能力可以改善

D.我國老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲

【答案】D。解答:A選項“突然發(fā)病”與原文“慢性進展”不一致,排除;選項B和C在文中沒有體現(xiàn),排除;D選項與原文最后兩句“患病率與年齡增加有關(guān)”、“老年人不斷增加,成為我國一個嚴(yán)重問題”一致。選擇D選項。

二、言語表述類

選項在部分概念上與題干一致,但是言語表述上與題干不一致,典型的代表為“絕對表述”和“正話反說”。絕對表述顧名思義,語言表述上過于絕對,題干表述為可能、也許、有些,選項表述為必然、一定、所有;正話反說,即選項與原文觀點、表述相反,主要是利用否定詞的疊加造成迷惑。

例2.正如想象的那樣,性格外向的人喜歡“貴一些”的通訊方式,例如打電話和發(fā)送即時信息,因為這種方式回復(fù)起來一般都比較快,心理學(xué)家稱之為“同步性”。熱情奔放、生性大膽的人也會選擇這些方式。性格內(nèi)向和容易緊張的人則比較喜歡電子郵件,因為這種方式他們比較好把握,知道應(yīng)該說什么,什么時候應(yīng)該說。電子郵件是最便宜的一種方式,而且還有一點,電子郵件能讓你的交流速度慢5倍。

對于這段文字,下列理解正確的是()。

A.“貴一些”的通訊方式是財富、身份、地位的象征,所以為性格外向者所喜歡

B.性格外向、熱情奔放、生性大膽的人通常會拒絕電子郵件的通訊交流方式

C.因為電子郵件的交流速度要相對慢5倍,適合情感和反應(yīng)遲緩的性格內(nèi)向者

D.電子郵件讓交流者有更多的時間思考、醞釀及表達,能讓人們更好把握

【答案】D。解答:A選項“貴一些”是財富、身份、地位的象征沒有體現(xiàn);B選項性格外向的人會決絕電子郵件,屬于絕對表述;C選項“電子郵件”交流速度慢5倍屬實,性格內(nèi)向者比較喜歡也屬實,但是二者之間不存在因果關(guān)系。選擇D選項。

三、偷換與混淆類

偷換概念即看似相同的概念,其實際表示的含義不同;混淆范圍、條件、時態(tài)即在限定范圍、充分與必要條件以及過去、現(xiàn)在、將來三個時態(tài)上混淆。

例3. 宋、明、清三代,非進士出身者,基本無法成為宰相,而許多炙手可熱的官職,也規(guī)定不是進士出身者不許擔(dān)任。能考上一個進士,已經(jīng)殊為不易,更何況作為進士中第一名的狀元了!狀元一旦出籠,便立刻進入國家的儲才機構(gòu)——翰林院,被作為未來的宰相加以重點培養(yǎng),各種別人削尖了腦袋也謀不到的美差也會撲面而來,擋都擋不住。

根據(jù)這段文字,下列說法正確的是:

A.考取狀元是成為宰相的必經(jīng)之路

B.重要官職都由進士出身者擔(dān)任

C.狀元在仕途上有更好的發(fā)展機會

D.只有狀元才能進入翰林院

【答案】C。解答:A選項絕對表述,原文表述的意思是考取狀元被作為未來的宰相加以重點培養(yǎng),不代表必須要考取狀元;B選項偷換概念,原文為炙手可熱的官職,選項為重要官職,二者并非同一概念;C選項表述較為嚴(yán)謹(jǐn);D選項混淆條件,狀元是進入翰林院的充分條件,立刻可以進入,而選項表述為必要條件,排除;選擇C選項。

細節(jié)判斷的題目屬于片段閱讀的一種題型,其考察的題量較多,而且難度較高,需要對其多給予關(guān)注。同時在應(yīng)對策略上,不僅需要細心應(yīng)對,而且需要對于常見的設(shè)錯類型進行歸類。在練習(xí)時,結(jié)合易錯的設(shè)置出發(fā)點,把握出題的思路,從而提高對于言語材料的理解程度。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于2020廣東三支一扶考試相關(guān)備考內(nèi)容:結(jié)合易錯設(shè)置出發(fā)點的內(nèi)容,通過華圖教育老師以上的講解,相信考生們對于備考方面已經(jīng)有了很好的把握,并且在考試中遇到的話也能夠很好的應(yīng)對。 2020廣東三支一扶戰(zhàn)鼓號角已經(jīng)吹響,備考早已開始,老話常說人生并非游戲,因此我們沒有權(quán)利隨意放棄它。希望大家堅持,順利成“公”!

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(編輯:Cindy)

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