微信
微信 華圖教育
微信號:huatuv
+ 關(guān)注

三支一扶招聘考試

各地
招考

您當(dāng)前位置:三支一扶招聘網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng) > 三支一扶 > 備考 > 行測輔導(dǎo) > 2020河北三支一扶考試考試內(nèi)容-行測:想知道出題人

2020河北三支一扶考試考試內(nèi)容-行測:想知道出題人的坑設(shè)在那里嗎?

2019-12-27 11:20:26 三支一扶招聘網(wǎng) http://qngfsy.com/ 文章來源:華圖教育

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:2020河北三支一扶考試考試內(nèi)容-行測:想知道出題人的坑設(shè)在那里嗎?,詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),報(bào)班請撥打全國咨詢熱線:4006-01-9999

今天,華圖教育帶大家來看一下并列文段的行文脈絡(luò)分析河北三支一扶考試行測備考技巧,希望能幫助到備戰(zhàn)2020年河北考試的考生們更多三支一扶考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關(guān)注華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道

2020河北三支一扶行測備考內(nèi)容如下:

1、 并列文段的簡單概述

所謂的并列文段指的是一組句子圍繞同一個中心展開,在形式上并行,地位上平等,內(nèi)容上不分主次的文段就是并列文段。這一類文段想要拿分并不難,比較難的點(diǎn)就是在做題過程中學(xué)生因?yàn)闀r間緊張容易找不到重點(diǎn),所以今天我們就來詳細(xì)學(xué)習(xí)一下如何分析并列文段的行文并且做對題。

2、并列文段的判斷標(biāo)志詞

關(guān)聯(lián)詞:另外、此外、同時、與此同時,除此之外、一方面···另一方面

標(biāo) 點(diǎn):分號(;)

3、并列文段的行文脈絡(luò)分析

(1)事例1 + 事例2 + 事例3

主旨:找這些例子的共同點(diǎn)(求相同)

【例1】甜菜的上部葉片垂直生長,葉簇呈漏斗形,這種生長方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu),極有力于光照的吸收,提高植株和群體的光合效率;而車前草的葉片是輪生的,葉片夾角為137.5度,這正是圓的黃金分割的弦角,葉片按照這個角度生長,可以充分利用光照;梨樹隨著樹干長高,葉片沿對數(shù)螺旋上升,每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。

這段文字意在說明(  )。

A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素

B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對植物生長有利

C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異

D.對光照的吸收影響葉片的生長角度

現(xiàn)在我們通過這道題來看一下并列文段如何分析行文。在這段文字中出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)分號,所以這就是一個并列文段。在這道題目當(dāng)中首先說了甜菜和數(shù)學(xué)規(guī)律之間的關(guān)系,其次論述了車前草和數(shù)學(xué)規(guī)律之間的關(guān)系,最后論述了梨樹和數(shù)學(xué)規(guī)律之間的關(guān)系。通過分析整個文段發(fā)現(xiàn)三者之間都是與數(shù)學(xué)規(guī)律之間的關(guān)系。所以根據(jù)這個關(guān)鍵詞選擇B。

(2)觀點(diǎn)1 + 觀點(diǎn)2 + 觀點(diǎn)3

主旨:把文章中涉及的觀點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一概括

【例2】對于消費(fèi)者來講,傳統(tǒng)零售業(yè)最大的弊端在于信息的不對稱。而互聯(lián)網(wǎng)可以將一件商品的真正定價(jià)變得透明,讓每個人都知道商品的真正價(jià)格區(qū)間。傳統(tǒng)制造業(yè)屬于封閉式生產(chǎn),由生產(chǎn)商決定商品品種、型號,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是割裂的。而互聯(lián)網(wǎng)會讓消費(fèi)者全程參與到生產(chǎn)環(huán)節(jié),由用戶決定他們想要的商品。

這段文字旨在說明:

A互聯(lián)網(wǎng)將打破信息不對稱的格局

B個性化定制是傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展方向

C互聯(lián)網(wǎng)會對傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行滲透與改造

D互聯(lián)網(wǎng)會對傳統(tǒng)零售業(yè)和制造業(yè)產(chǎn)生影響

在這道題目中,文段第一層先說了傳統(tǒng)銷售業(yè)的一個問題,然后說了互聯(lián)網(wǎng)在傳統(tǒng)銷售業(yè)的一個影響。緊接著說了傳統(tǒng)制造業(yè)的問題,后面在論述互聯(lián)網(wǎng)對于傳統(tǒng)制造業(yè)的問題。針對這兩個內(nèi)容進(jìn)行一個內(nèi)容的概括就是互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)制造業(yè)和銷售業(yè)的影響。所以選擇D。

所以針對于不同特點(diǎn)的題大家要學(xué)會靈活運(yùn)用。當(dāng)有標(biāo)志詞的時候利用標(biāo)志詞做題,當(dāng)沒有標(biāo)志詞時利用行文脈絡(luò)分析做題。

4、例題展示

由于現(xiàn)今大學(xué)對自身職能以及職能履行的認(rèn)識存在一定偏差,大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn),教師在教學(xué)方面的努力、貢獻(xiàn)難以得到應(yīng)有的承認(rèn),這樣就桎梏了教師的教學(xué)熱情,直接影響教學(xué)質(zhì)量與大學(xué)的社會公信力。另外,大學(xué)及教師群體對“學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的窄化理解使得教學(xué)與科研相對立,未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)的層面加以理解。在大學(xué)中廣泛存在著對專業(yè)科研的學(xué)術(shù)認(rèn)同,而作為知識傳播的教學(xué)則難以進(jìn)入學(xué)術(shù)之列。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是:

A.大學(xué)應(yīng)提高對自身職能的認(rèn)識

B.大學(xué)教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高

C.大學(xué)必須提高對教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識

D.大學(xué)內(nèi)部應(yīng)對教學(xué)與科研一視同仁

【解答】C。這個文段以出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“另外”銜接了前后兩部分內(nèi)容,“另外”之前論述了大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn),以及由此帶來的負(fù)面影響,意在說明應(yīng)該對教學(xué)價(jià)值予以重視;“另外”之后是說大學(xué)內(nèi)部輕視教學(xué)導(dǎo)致教學(xué)與科研對立,教學(xué)難以進(jìn)入學(xué)術(shù)行列,綜合歸納前后兩部分的內(nèi)容可知,文段主旨應(yīng)是呼吁大學(xué)提高對教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識,也就是C。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于2020河北三支一扶考試相關(guān)備考內(nèi)容:并列文段的行文脈絡(luò)分析的內(nèi)容,通過華圖教育老師以上的講解,相信考生們對于備考方面已經(jīng)有了很好的把握,并且在考試中遇到的話也能夠很好的應(yīng)對。 2020河北三支一扶戰(zhàn)鼓號角已經(jīng)吹響,備考早已開始,老話常說既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。希望大家堅(jiān)持,順利成“公”!

貼心微信客服 Q群福利小灶
微信號:華圖三支一扶htszyf 2020三支一扶備考群:759175871
領(lǐng)取2020備考禮包 加群免費(fèi)領(lǐng)取時政資料
考試資訊搶先看,專業(yè)客服答疑 點(diǎn)擊加入三支一扶備考群
(編輯:Cindy)

圖書

華圖教育:huatuv
想考上公務(wù)員的人都關(guān)注了我們!
立即關(guān)注

10萬+
閱讀量
150w+
粉絲
1000+
點(diǎn)贊數(shù)