2020年陜西公務(wù)員考試行測類比推理如何強化解題思路

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在行測判斷推理中，存在一種應(yīng)對起來省時省力，感覺非常簡單，但準(zhǔn)確率卻高低不定的題型。最開始學(xué)習(xí)行測的時候，多數(shù)考生都認(rèn)為類比推理是最簡單的一種題型，因此并沒有花太多的心思和時間去研究琢磨。刷題的過程當(dāng)中才發(fā)現(xiàn)，類比推理的準(zhǔn)確率往往也不是很高，那在本次分享當(dāng)中，華圖教育將帶領(lǐng)大家深入了解類比推理這一看似簡單的題型。

(一)：掌握基礎(chǔ)考點

所謂的基礎(chǔ)考點，也就是歷年來在國考行測當(dāng)中出現(xiàn)過的詞項關(guān)系，我們需要將這些基礎(chǔ)牢牢記住。類比推理中常考的詞項之間的關(guān)系有4大類，分別是邏輯關(guān)系類，言語關(guān)系類，經(jīng)驗常識類和理論常識類。每一類別之中又有很多細(xì)微的�？伎键c。而現(xiàn)在多數(shù)考生面臨一個問題，遇見一道題目不首先聯(lián)想學(xué)過的基礎(chǔ)考點，而是自己生造出一個考點，錯的往往比較離譜，因此掌握基礎(chǔ)知識也是必備的。

(二)：掌握正確的思考思路

在正確的掌握了基礎(chǔ)考點的基礎(chǔ)之上，還需要做的就是有一個正確的思考方向和思路，有些題目其實完全可以做對，只是在思考的過程當(dāng)中出現(xiàn)了偏差。

第一原則：橫縱對比

在類比推理解題的過程當(dāng)中，我們經(jīng)常會遇見一種情況，就是好多個選項都具有和題干相同的詞項關(guān)系，面對此類情況，我們應(yīng)該如何做選項的排除?問題就在于多數(shù)的考生忽略了縱向?qū)Ρ�，對�?yīng)位置詞語的詞性，詞語類型，感情色彩等等，以下題為例：

荊棘，困難，

A.折柳，送別 B. 桎梏，束縛

通過分析，我們會發(fā)現(xiàn)本道題考察的是詞語的引申意義關(guān)系，“荊棘”一詞，代表著困難，但A、B兩個選項也都具有引申意關(guān)系，因此需要我們做一個縱向的對比，關(guān)注到詞語的對應(yīng)位置，“荊棘”一詞，詞性為名詞，與之相符的是B選項的“桎梏”，而A選項中“折柳”一詞為動賓短語，因此可以排除。

第二原則：先橫后縱

學(xué)習(xí)了橫縱對比之后，很多考生會先入為主的去觀察縱向，這種思路也是錯誤的，縱向的排除應(yīng)以橫向關(guān)系相同為基礎(chǔ)，以下題為例;

煙鎖池塘柳，金木水火土

A.霧照黃山松，東西南北中 B.氧化，人氣

面對這一道題目，多數(shù)的考生都會選擇A選項，原因就在于思考的過程當(dāng)中并沒有橫向思考，“煙鎖池塘柳”與“金木水火土”之間的關(guān)系，但在看到A選項時，發(fā)現(xiàn)A選項縱向的對比對仗十分工整，因此受到了縱向思考的干擾，反而選錯了選項。正確的考點其實是“金木水火土” 五個字分別是“煙鎖池塘柳”的偏旁部首，正確答案應(yīng)該選擇B項，“人氣”兩個字分別是“氧化”的偏旁部首，因此在面對任何一道類比推理題目，都需要先思考橫向兩個詞語之間的關(guān)系，再去考慮縱向?qū)��?yīng)位置詞語之間的關(guān)系，如此便不會被干擾。

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