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2020江西公務(wù)員考試行測片段閱讀之帶轉(zhuǎn)折詞匯的文段

2020-03-03 16:07:13 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在公務(wù)員考試行測中,片段閱讀一直以來都是?碱}型之一,其中主旨觀點題相對來說考得比較多,是廣大考生在復(fù)習(xí)過程中的重點。對于這種類型的題目,如何快速并準(zhǔn)確的解決呢?華圖教育在此給大家介紹下具體的方法。

在解題過程中,要想準(zhǔn)確找到文段的主旨,需要我們對文段的行文脈絡(luò)有一個清晰的把握,其中常見的一種行文脈絡(luò)是含有轉(zhuǎn)折詞匯的文段,下面就針對含有轉(zhuǎn)折詞匯的文段講解下其具體的解題方式。常見的轉(zhuǎn)折詞匯包括“但是”、“然而”、“卻”、“可是”、“事實上”、“實際上”等。

1、話題轉(zhuǎn)換

【例題1】經(jīng)常有人說,“頂花帶刺”黃瓜要少吃,兒童吃了會引起性早熟。事實上,黃瓜的花基本上是雌雄同株異花,可以不經(jīng)過授粉、受精,結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜,除黃瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢,雌花數(shù)量多,座果率低,因此,常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄,以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動物激素在性質(zhì)、作用機理等方面完全不同,它對包括人在內(nèi)的動物是不產(chǎn)生作用的。

這段文字意在說明:

A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的

C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

【答案】C。

【解答】文段首先以“經(jīng)常有人說”引出一種關(guān)于“頂花帶刺”黃瓜會引起兒童性早熟的傳言,“事實上”之后通過對黃瓜“頂花帶刺”成因的分析,對上述傳言進行了駁斥。由此可知,文段意在說明吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟。A、D兩項均為文段部分內(nèi)容,B項“安全的”表述籠統(tǒng),文段主要說的是“不會引起性早熟”,故本題選擇C。

2、內(nèi)容對比

【例題2】如果僅從文物價值來看,紙質(zhì)版的古籍文獻的確不適宜大規(guī)模地向讀者開放,否則,因為頻繁翻閱以及由此帶來的細(xì)菌侵入,必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看,它卻本應(yīng)該向社會開放,因為只有這樣,古籍的文獻價值才能得到充分實現(xiàn),學(xué)術(shù)研究也才可能取得長足的進步。

這段文字重在說明古籍文獻:

A需要民眾參與研究

B保護技術(shù)有待提高

C是否開放是一個難題

D文物屬性更應(yīng)受到重視

【答案】C。

【解答】文段首先提出如果從文物價值來看,為了更好地保存,紙質(zhì)版古籍文獻不太適宜向讀者開放;接著以“但”作轉(zhuǎn)折指出,如果從史料價值來看,古籍文獻應(yīng)該向社會開放才能將其價值充分體現(xiàn)。由此可知,文段主要討論的是古籍文獻是否開放的問題。C項與此相符,A、B、D三項在文段中均未提及。故本題答案為C。

片段閱讀在行測考試中是廣大考生需要掌握的一種題型,找到合適的方法進行閱讀,才會事半功倍,帶有轉(zhuǎn)折詞語的文段相對來說比較簡單,希望廣大考生能夠?qū)W會。

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(編輯:圖圖)

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