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2020江西公務(wù)員考試行測教你選對那些“讀不懂”的主旨題

2020-03-03 16:07:13 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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華圖教育小編特別整理了江西公務(wù)員考試行測技巧,江西省考行測備考資料,行測考點(diǎn)匯總等,供考生參考。本文主要介紹2020江西公務(wù)員考試行測言語理解答題技巧:語句排序題型講解。查看更多江西省公務(wù)員考試行測備考資料,請點(diǎn)擊并收藏(Ctrl+D)>>>江西公務(wù)員考試行測備考頻道。

  你是否還在努力備戰(zhàn)2020省考?是否還在為主旨觀點(diǎn)題的正確率而煩惱?是否有讀不懂題干的時(shí)候?接下來,華圖教育教你在讀不懂題的時(shí)候如何還能做對題目。

  (一)常見問法:

  這段文字,概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)/主要內(nèi)容/主要介紹了/意在說明/意在強(qiáng)調(diào)?

  以上是主旨觀點(diǎn)題的常見問法,據(jù)此可以判斷是否為主旨觀點(diǎn)題,進(jìn)而明確接下來的思考方向。

  (二)找準(zhǔn)文段話題詞

  1.話題詞:是文段材料圍繞著展開論述的核心話題。正確答案往往包含話題詞。

  2.作用:判定選項(xiàng)是否跑題(排除偏題項(xiàng))

  3.方法:(1)高頻詞

  【例1】科學(xué)研究起源于哲學(xué),而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開展科學(xué)研究的過程中,定量是必不可少的。沒有定量化,就無法通過歸納建立模型,也無法通過對模型的演繹做出預(yù)言,并被進(jìn)一步的觀測或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具,使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣,而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用,這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。

  這段文字意在強(qiáng)調(diào):

  A.開展科學(xué)研究的基本方法 B.哲學(xué)和數(shù)學(xué)對科研的貢獻(xiàn)

  C.科學(xué)與哲學(xué)的淵源以及區(qū)別 D.定量化在科學(xué)研究中的意義

  【解答】D。文段采取層層遞進(jìn)的方式,由科學(xué)研究起源于哲學(xué),引出哲學(xué)中的邏輯化,又由科學(xué)研究中的邏輯化進(jìn)而引出“定量化”的問題;接著具體闡述了定量化在科學(xué)研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科學(xué)與哲學(xué)徹底分離,即定量化使得科學(xué)成為一門獨(dú)立于哲學(xué)外的學(xué)科。可見,文段意在強(qiáng)調(diào)的是“定量化”對于科學(xué)研究的意義。“定量化”是文段的核心話題,四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)體現(xiàn)了“定量化”。A項(xiàng)范圍太大,沒有體現(xiàn)重點(diǎn),排除;B項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容,排除。C項(xiàng)說的是科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系,而文段中提到哲學(xué)只是為了引出科學(xué)研究的定量化,并突出定量化對于科學(xué)研究的意義,排除。故本題選D。

  巧解:本題通過閱讀分析發(fā)現(xiàn),“定量化”在文段中出現(xiàn)的頻率高,一般是文段的話題詞,據(jù)此,可快速判斷選項(xiàng)為D。

  (2)關(guān)鍵句的論述對象

  【例2】在整個(gè)地圖學(xué)史上,有效使用地圖意味著要看懂繪制在平面上的一系列抽象符號,然后將這些符號與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來,從而成功的確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的,而且不久之前,地圖本身也還是一種稀缺的人工制品,有些地圖還屬于軍事上敏感的機(jī)密。但是,能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。

  這段文宇重在說明:

  A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程

  B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題

  C.智能手機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了地圖學(xué)發(fā)展

  D.智能手機(jī)大大提升了人類生活質(zhì)量

  【解答】C。文段為轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)。首先指出不是所有普通人都能有效使用地圖;接著說在不久之前,地圖本身屬于一種稀缺的人工制品,且有的地圖還屬于軍事機(jī)密;最后以“但是”轉(zhuǎn)折,引出文段重點(diǎn),即能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。C項(xiàng)是對轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的高度概括,契合文段重點(diǎn)。A項(xiàng)“漫長的歷史過程”無中生有,B項(xiàng)“技術(shù)難題”在文段中未提及,D項(xiàng)未體現(xiàn)論述主題“地圖”。故本題選C。

  巧解:文段是在圍繞著“地圖”展開論述,“地圖”是文段的說明對象,即話題詞,并且在轉(zhuǎn)折后提及手機(jī)對地圖的影響。符合文意的只有C項(xiàng)。

  補(bǔ)充說明:

  1.話題詞不唯一;

  2.話題詞可替換;

  3.文段中的話題詞選項(xiàng)中未必全覆蓋。

  主題詞篩選是做主旨觀點(diǎn)題的常用方法。可以幫助考生在題目較難的時(shí)候擁有選擇的抓手,借此排除掉干擾性選項(xiàng)甚至直擊答案。各位小伙伴們,一定要靈活運(yùn)用,為自己“奪”分!最后,華圖教育祝愿大家前程似錦!

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(編輯:圖圖)

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