2020吉林公務(wù)員考試行行測(cè)言語理解：抓尾句，巧解承接敘述題

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通過對(duì)近幾年行測(cè)考情分析，每年的承接敘述題都會(huì)有所考查，雖然考查的題量不多，但部分考生對(duì)這類題型不夠敏感，正確率不是很高，所以今天華圖教育專家就帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)下承接敘述題，更好的把握這種題目的解題技巧。

近幾年的承接敘述題考查都以“接下來作者最有可能講/作者最可能提及的是/著重介紹的是”來提問。確定題型是承接敘述題，重點(diǎn)就關(guān)注尾句。尾句的作用是承接上文，引出下文。我們先來分析一下尾句的類型：

(1)尾句提出新問題/新話題/新概念——選項(xiàng)具體解釋該問題/話題/概念

(2)尾句隱含作者傾向——選項(xiàng)具體講解傾向內(nèi)容

(3)尾句提出對(duì)策——選項(xiàng)具體解釋該對(duì)策

我們以一個(gè)例題來講解：近年來，中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展勢(shì)頭迅猛，動(dòng)畫片年產(chǎn)量超過13萬分鐘，動(dòng)畫電影年產(chǎn)量達(dá)到16部，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫年產(chǎn)量3000～5000部。然而，年逾八旬的中國(guó)動(dòng)漫卻正體味著不小的尷尬。不久前發(fā)布的《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示，中國(guó)青少年最喜愛的20個(gè)動(dòng)漫形象中，19個(gè)來自海外，本土動(dòng)漫形象只有“孫悟空”名列其中。在中國(guó)青少年最喜愛的動(dòng)漫作品中，日本、韓國(guó)動(dòng)漫占60%，歐美動(dòng)漫占29%，中國(guó)內(nèi)地和港臺(tái)地區(qū)原創(chuàng)動(dòng)漫的比例僅有11%。中國(guó)動(dòng)漫作品缺乏具有影響力的原創(chuàng)形象，已成為制約動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。

作者接下來最有可能著重介紹的是：

A.我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與日韓歐美國(guó)家存在的巨大差距

B.“孫悟空”相比其他國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫形象具有的優(yōu)勢(shì)

C.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫形象匱乏的原因

D.推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在“質(zhì)”上取得突破的措施

【答案】C。解答：文段首先介紹了近年來中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迅猛勢(shì)頭，然后以“然而”轉(zhuǎn)折，指出中國(guó)動(dòng)漫所遭遇的缺乏有影響力的原創(chuàng)形象的尷尬處境，而這已成為制約動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。依照通常的提出問題、分析問題、解決問題的思路，文段下文應(yīng)圍繞造成這一尷尬處境的原因進(jìn)行分析，D項(xiàng)屬于解決問題的內(nèi)容，可排除。A項(xiàng)“差距”在《報(bào)告》中已有所體現(xiàn)，B項(xiàng)“孫悟空”形象非文段重點(diǎn)，排除。本題答案為C。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確尾句的設(shè)置外，把握選項(xiàng)的設(shè)置能幫助我們快速選出答案。對(duì)于本文已有信息，與文段內(nèi)容無關(guān)的信息，跳躍性的信息，都是不能選的。華圖教育相信，通過對(duì)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以對(duì)承接敘述題有更深的認(rèn)識(shí)和理解，希望各位考生遇到此類題型能夠迎刃而解，旗開得勝!

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