2020年山東省公務(wù)員考試突破行測(cè)邏輯填空技巧

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邏輯填空是行測(cè)的�？碱}型，也是比較傷感情的一種題目。在排除選項(xiàng)時(shí)常常左右為難，每每與正確答案擦肩而過，得知正確答案后又捶胸頓足，著實(shí)折磨!其實(shí)，很多時(shí)候，我們并不需要糾結(jié)，只需要花點(diǎn)心思，和材料作者來次心意相通。想之所想，思之所思，從字里行間理解作者的主觀意圖，如此便可避免糾結(jié)，達(dá)到事半功倍的效果。在此，華圖教育老師就各位考生一起走進(jìn)作者的心理世界，突破邏輯填空的第一道防線——感情色彩。

以兩道題目為例：

【例題1】現(xiàn)實(shí)生活中，真正能夠平心靜氣、______者，似乎為數(shù)不多。相反，慣于給

靈魂做加法，喜歡拋頭露面、彰顯自我的人倒是不少。君不見，有的人只要有機(jī)會(huì)，不是東拉西扯、侃侃而談，便是談天說地、______。不少人喜歡把逛街購(gòu)物、唱歌喝酒、頭疼腦熱、感冒鼻塞之類的閑事瑣事無聊事，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到朋友圈里去。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.委曲求全 口若懸河 B.心如止水 指桑罵槐

C.波瀾不驚 口誅筆伐 D.心無旁騖 津津樂道

【解答】D。第一空，所填詞語應(yīng)與“平心靜氣”構(gòu)成并列關(guān)系，表意相近。A項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全，也指為了顧全大局而讓步。從含義上無法與“平心靜氣”構(gòu)成并列關(guān)系，故排除A項(xiàng)。第二空，通過上下文可知此處應(yīng)填入與“談天說地”表意和感情色彩均相近的詞語。“談天說地”為中性詞，體現(xiàn)的是一種喜歡把各種瑣事發(fā)到朋友圈的輕松狀態(tài)。B項(xiàng)“指桑罵槐”明顯是貶義詞，比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人;C項(xiàng)“口誅筆伐”指從口頭和書面上對(duì)壞人壞事進(jìn)行揭露和聲討,二者感情色彩和含義均與空處要求不符，排除。故本題答案為D選項(xiàng)。

【例題2】自文藝復(fù)興以來，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間，因?yàn)槊褡逯髁x和階級(jí)斗爭(zhēng)等意識(shí)形態(tài)作祟產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，許多的知識(shí)分子起到了_______的作用，他們或打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖，_______種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立，或投筆從戎，直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這一現(xiàn)象，哲學(xué)家班達(dá)不以為然，認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)_______了知識(shí)分子的價(jià)值理想。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.助紂為虐 膜拜 擊碎 B.中流砥柱 批判 展現(xiàn)

C.推波助瀾 鼓吹 背叛 D.力挽狂瀾 抨擊 彰顯

【解答】C。由“傷亡慘重”“打扮”、“不以為然”“假借”等詞可知，作者對(duì)一戰(zhàn)期間知識(shí)分子的行為是持否定態(tài)度的。因此三空所填詞語均應(yīng)含貶義，故可首先排除B、D兩項(xiàng)。再看第二空，知識(shí)分子“打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖”，是在宣揚(yáng)“種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立”，故填入貶義詞“鼓吹”更恰當(dāng)。故本題答案為C。

華圖教育建議大家在平時(shí)的做題過程中多加練習(xí)，善于理解作者的感情傾向，避免一些不必要的糾結(jié)。

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