2020年江西省公務員考試打好基本功，行測數(shù)量關系向前沖

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首先還是要希望大家能夠克服心理壓力，帶著百分百的好奇心與求知欲來看這一篇數(shù)量關系基本方法的介紹。為什么大家對于數(shù)量如此恐懼，甚至談數(shù)色變?一部分原因是大家在我們20多年的學習生涯之中被基礎數(shù)學難怕了，嚇怕了，本身對數(shù)學就非常反感。而另一部分原因則是一些人口口宣傳，形成了啼笑皆非的都市傳說。事實上，在考試當中，只需掌握一些最最最基礎的方法，華圖教育認為考生可以做出前五道題。

一、 整除思想天天見

某檔案館將001開始連續(xù)編號的檔案按順序放入不同的文件箱。每個文件箱中檔案個數(shù)構成等差數(shù)列，已知第187號檔案位于第四箱第1份，那么第476號檔案位于第7箱最后一位。問第6箱第一份檔案是多少?

A.257 B.268 C.290 D.326

【解答】

那么各位同學看一看這道問題，可能確實有很多同學能夠從等差數(shù)列直接講這道題求出來，但是卻更加疑惑：老師，這道題目當中整除關系究竟在哪里?其實這就是老師想要教給大家的，整除關系不僅僅是題目當中明晃晃的說出來才算，有一些隱藏關系同樣精彩。比如這道題目，既然求第六想第一份檔案編號，而且每份檔案編號都是連續(xù)的，所以我們可以換位思考，這份檔案編號等于前五箱檔案數(shù)量總和再加1。而前五箱檔案數(shù)量總和等于(a1+a5)×5÷2，所以最終檔案數(shù)量一定能被5整除。而最終答案一定是一個5的倍數(shù)再加1，而我們遍觀ABCD四個選項，符合條件的只有D。

這就是我們整除思想的魅力，他可以存在于做題過程的各個地方，與其說是一種方法，不如說是一種習慣。所以我們一定要牢牢把握這種思想，長存于腦海之中。

二 、倍數(shù)關系很明顯

當題干中所求量與其他量存在倍數(shù)關系時，我們可以猜測選項通常會設置兩個選項間存在相同的倍數(shù)關系，所以我們可以觀察選項間的倍數(shù)關系。大概幫助我們判斷選項。

甲、乙兩個工程隊修公路，甲工程隊修500米后由乙工程隊來修，由以往資料顯示乙工程隊的效率是甲工程隊的兩倍，乙工程隊修600米的時間比甲工程隊修500米的時間少20天，甲工程隊的工作效率為( )米/天。

A.20 B.15 C.10 D.25

【解答】

答案：C，由題意“乙工程隊的效率是甲工程隊的兩倍”，選項中AC是2倍關系，而題目所求是較小的甲工程隊的效率。猜想C是正確答案。確實有些時候也不一定是C選項，但這也為我們打開了一道思路：當時間不夠時，通過這樣一種方法，我們可以多拿2-3分。

三、兩數(shù)和為偶數(shù)，差仍然為偶數(shù)

小明在商場參加娛樂大闖關游戲，規(guī)定答對一道題得3分，跳過一道題得1分，不答一道題得0分，小明一共答了50道題，共得50分。問小明答對的題目減去答錯和不答題目之和為多少?

A.5 B.7 C.9 D.10

【解答】

答案：C設答對x題，答錯與不答題目之和為y，那我們可以得到x+y=50，所以最終問我們x-y=?很明顯也是一個偶數(shù)，所以直接鎖定D。

這類問題使我們近幾年公考的一個大熱門，江蘇，河北去年出現(xiàn)。預測今后會有越來越多的類似題目。一定要牢牢把握兩數(shù)之和與兩數(shù)之差奇偶性相同這一點。

四、讀題讀不懂，直奔過程量

例4.公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人。問今年男員工有多少人?

A.329 B.350 C.371 D.504

【解答】

答案：A，今年員工總人數(shù)為830+3=833人，選項中329+504=833，將答案鎖定在A、D中，且A、B、C均是300多的數(shù),所以我們可以蒙A。

五、根據(jù)常識知識猜選項

很多數(shù)學題包括資料分析會結合我們的生活，所以我們可以通常識來解決。

曾經(jīng)考過一道資料分析題目，問我們哪種經(jīng)濟結構最好?這就需要我們結合常識，判斷第一二三產(chǎn)業(yè)要呈倒金字塔型為佳，直接鎖定選項。還包括中國稻谷產(chǎn)量最多等等。

例5.現(xiàn)有一種預防禽流感藥物配置成的甲、乙兩種不同濃度的消毒溶液。若從甲中取2100克，乙中取700克混合而成的消毒溶液的濃度為3%;若從甲中取900克，乙中取2700克，則混合而成的消毒溶液的濃度為5%。則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為：

A.3%，6% B.3%，4% C.2%，6% D.4%，6%

【解答】

答案：C，根據(jù)常識知道甲、乙兩種消毒溶液的濃度小的小于3%，大的大于5%，選擇C。

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