2020年山東省公務(wù)員考試資料分析技巧

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在行測(cè)考試中，資料分析不同于數(shù)量關(guān)系需要較強(qiáng)的邏輯思維能力和舉一反三的能力，反而大多數(shù)是有固定搭配和規(guī)律的。之所以大家做題的正確率不高，根本原因還是在于不能夠真正理解材料的意圖。就比如說(shuō)對(duì)于增長(zhǎng)率的表述,像孫悟空一樣擁有七十二變，讓我們摸不到頭腦。往往有同學(xué)會(huì)選擇直接背下來(lái)，但是表述方法稍有變化就又不知道。華圖教育帶大家一起來(lái)探索如何理解記憶在不同的描述中判斷增長(zhǎng)率。

一、增長(zhǎng)率為正值時(shí)的情況

【例1】2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額為183996億元，同比增長(zhǎng)了14%，增幅較上年擴(kuò)大了1個(gè)百分點(diǎn)，則上年的增長(zhǎng)率為多少?

【答案】13%

【解答】我們可以這樣分析，2012年的增長(zhǎng)率14%是比2011年擴(kuò)大了1個(gè)百分點(diǎn)之后得到的，所以2011年的增長(zhǎng)率應(yīng)該較小，則用減法，因此得出2011年增長(zhǎng)率為14%-1%=13%。

【例2】2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額為183996億元，同比增長(zhǎng)了14%，增幅較上年縮小了1個(gè)百分點(diǎn)，則上年的增長(zhǎng)率為多少?

【答案】 15%

【解答】根據(jù)上一個(gè)例題的講解，我們?nèi)匀话凑者@個(gè)思路分析，2012年的增長(zhǎng)率14%，是比2011年縮小了1個(gè)百分點(diǎn)之后得來(lái)的，所以2011年應(yīng)該較大，則用加法14%+1%=15%

二、增長(zhǎng)率為負(fù)值時(shí)的情況

【例3】2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額為183996億元，同比增長(zhǎng)了-14%，增速較上年擴(kuò)大了1個(gè)百分點(diǎn)，則上年的增長(zhǎng)率為多少?

【答案】-15%

【解答】2012年的增長(zhǎng)率-14%是由比2011年擴(kuò)大1個(gè)百分點(diǎn)得來(lái)的，所以2011年增長(zhǎng)率應(yīng)該小，則用減法。因此得出2011年增長(zhǎng)率為-14%-1%=-15%。

【例4】2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額為183996億元，同比增長(zhǎng)了-14%，增速較上年縮小了1個(gè)百分點(diǎn)，則上年的增長(zhǎng)率為多少?

【答案】-13%

【解答】2012年的增長(zhǎng)率-14%是由比2011年縮小1個(gè)百分點(diǎn)得來(lái)的，所以2011年增長(zhǎng)率應(yīng)該大，則用加法。因此得出2011年增長(zhǎng)率為-14%+1%=-13%.

【例5】2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額為183996億元，同比增長(zhǎng)了-14%，降幅較上年擴(kuò)大了1個(gè)百分點(diǎn)，則上年的增長(zhǎng)率為多少?

【答案】-13%

【解答】這道題的不同點(diǎn)在于談到了“降幅”，我們可以這樣去理解，2012年的增長(zhǎng)率-14%，“負(fù)號(hào)”代表下降，“14%”才代表幅度，所以題目可以這樣理解，幅度14%是擴(kuò)大了1個(gè)百分點(diǎn)后得來(lái)的，所以擴(kuò)大之前幅度要小，則用減法14%-1%=13%，所以2011年增長(zhǎng)率的幅度是13%，再加上負(fù)號(hào)，即2011年降幅為-13%。

【例6】2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額為183996億元，同比增長(zhǎng)了-14%，降幅較上年縮小了1個(gè)百分點(diǎn)，則上年的增長(zhǎng)率為多少?

【答案】-15%

【解答】同上一題目的解析，2012年的增長(zhǎng)率-14%，“負(fù)號(hào)”代表下降，“14%”才代表幅度，所以題目可以這樣理解，幅度14%是縮小1個(gè)百分點(diǎn)后得來(lái)的，所以縮小之前幅度要大，則用加法14%+1%=15%，所以2011年增長(zhǎng)率的幅度是15%，再加上負(fù)號(hào)，即2011年降幅為-15%。同時(shí)有時(shí)候會(huì)描述降幅收窄或者下降，其實(shí)和縮小是一個(gè)意思。

總結(jié)：將上述例題中的各種情況總結(jié)下來(lái)，大家只要記住這個(gè)口訣就可以了

無(wú)論正負(fù)增長(zhǎng)率，擴(kuò)大相減縮小加;

唯有降幅不一樣，加減之后再加‘-’

雖然對(duì)于增長(zhǎng)率的表述多種多樣，但是我們只要理解它再去記憶，效果一定比死記硬背來(lái)的有效。還有記憶口訣的幫助，就算它會(huì)七十二變，我們都能應(yīng)對(duì)自如。

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