2020年吉林省省考行測判斷推理備考全攻略

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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省考行測判斷推理包括邏輯判斷、圖形推理、定義判斷和類比推理四類，對大部分考生來說都有難度，因為這一部分題型包含了四種不同類型的題，需要有針對性地解題，同時這部分題對于考生的邏輯思維能力要求比較高，而邏輯思維能力的培養(yǎng)非朝夕之功，需要我們了解并掌握判斷推理每部分考試內(nèi)容特點及規(guī)律，并且總結(jié)歸納，才能在這部分備考時有的放矢，事半功倍。

一、邏輯判斷

(1)必然性推理

必然性推理的考點有直言命題和復言命題，題目難度正常，考查假言命題綜合推理和矛盾關系難度比較高，在學習這部分內(nèi)容的時候先得記住每種命題的含義、矛盾、推理規(guī)則，最好自己概括梳理到一張紙上，方便做題時進行比對，體現(xiàn)在做題中就是要分辨清楚每種命題的區(qū)別在于關聯(lián)詞的不同，要對題干中出現(xiàn)的關聯(lián)詞高度敏感;

(2)可能性推理

可能性推理的考點重點在削弱和加強型題目中，知因求果有2道，知果求因2道，題目難度中等，加強型考查3道一般加強型，1道前提型。在加強型中有2道題目是雙結(jié)論。整體的難度集中在不定項的少選或多選上，這就需要準確把握題干的邏輯主線�？赡苄酝评淼念}目其實最重要的就是要讀懂題干，分析清楚題干的論證主線，找到題干中的論據(jù)和結(jié)論，用簡短的語句概括出論證主線，理解清楚題目意思，最重要的一點也是考生最容易忽略的一點，就是在看選項之前，先要把題干中主要的、明顯的漏洞分析出來。然后再看選項，這樣才能提高正確率。在分析選項的時候，弄清楚選項和題干之間是否有關聯(lián)，是加強、削弱還是無關，這也很重要。此外，可能性推理中還有一種題型是結(jié)論型，這種題目不難，注意忠于原文即可。

二、圖形推理

圖形推理主要考查：封閉區(qū)域的數(shù)量。圖形共性主要考查元素分布(以元素的連接方式為主)，對稱軸的數(shù)量和方向。立體圖形考查圖形的拼接。題型包括：分類分組題，順推型。這部分題目題量不大，難度不小。主要考查考生的形象思維能力，需要考生在掌握�？家�(guī)律的基礎上，通過大量做題積累特殊規(guī)律，并且形成自己對于圖形的敏感度，還有就是在平時做圖形推理題的時候，要有耐心，不急不躁，很多圖推題答案都不是一眼能看出來的，需要經(jīng)歷一個試錯的過程，我們能力的提升就是在這樣一個個試錯的過程中積累起來的。

三、定義判斷

定義判斷部分通常會涉及到很多考生不太熟悉的專業(yè)定義，為了能準確快速地解答定義判斷題，考生在考試中應遵循以下原則：

(1)具備一些必備的學科背景知識

在平時的學習和刷題過程中，注意多積累定義，豐富自己的定義知識。嘗試自己對定義進行提煉和歸納概括，提高自己的閱讀能力和概括能力。

(2)客觀嚴謹

定義判斷題所給的定義已被假設為正確的，因而是不容置疑的。應本著客觀嚴謹?shù)脑瓌t理解題意，不需要去質(zhì)疑題干，并且在選擇選項的時候遵循最佳最優(yōu)原則，看完四個選項后綜合選擇最優(yōu)解。

(3)準確把握定義要點

答題時，考生應首先關注“被定義項”，即定義的名稱，通常在一些法學、經(jīng)濟學、管理學定義中，定義名稱就會包含定義最本質(zhì)的信息，準確分析定義所包含的多重而復雜的信息，過濾掉多余無用的背景信息，篩選出關鍵詞語，找到定義側(cè)重點，以便準確找到答案。

四、類比推理

類比推理考查言語關系有所加重，出現(xiàn)一些生僻字成語，但是題目本身比較容易。其中邏輯關系主要的考點全異關系，全同關系;言語考查包括詞語含義、近義關系、語法關系。經(jīng)驗常識考的是組成關系。

就類比推理詞項間涉及的關系來看，已經(jīng)不僅僅是常見的全同、包含等關系，很多詞項間的關系很難進行概括，也很難用造句體現(xiàn)出來，需要我們進行深度分析與挖掘。在2019省考中，出現(xiàn)了一些生僻字成語，這些也屬于平時常識積累，所以類比推理這部分準備一個錯題本記錄自己備考過程中的錯題，并且時不時看一下總結(jié)加深印象是一個不錯的方法。

在做題時類比推理還需要我們具備的原則就是橫向大于縱向，先橫向找題干間的關系，如果得不出唯一答案，此時可以借助縱向的選項來確定答案;整體大于局部，先整體看題干兩個詞之間關系，如果得不出唯一答案，需要我們注意到詞和詞之間一些細節(jié)的關系，比如：詞性、詞的前后順序、詞的具體指代等方面。

總的來說，行測部分測查的是考生的實際能力，判斷推理這部分最重要考查考生的邏輯思維能力、形象思維能力和閱讀理解能力，只有能力提升了做題才能輕松，華圖教育老師建議考生在備考時側(cè)重能力的提升，多思考多總結(jié)，形成屬于自己的知識框架，這樣才能提高自己在省考中獲得高分的幾率。

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