2020年山東省公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題型的高分技巧

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在申論考試中，有些題目好像也練了不少了，但是當(dāng)碰到新題的時(shí)候，還是比較困惑，沒(méi)有頭緒，比如貫徹執(zhí)行題目，由于它的文種較為豐富，涉及面較廣，通常都是我們備考中的難點(diǎn)，接下來(lái)呢，華圖教育就與大家來(lái)分享一下貫徹執(zhí)行題目的做題技巧，主要從貫徹執(zhí)行題目中較難的邏輯和格式兩方面介紹。

一、邏輯如何做到清晰，嚴(yán)謹(jǐn)?

貫徹執(zhí)行題目和綜合分析，歸納概括，提出對(duì)策題目的一點(diǎn)重要的區(qū)別在于它的邏輯要求嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)邏輯要求較高，那么它的邏輯有什么規(guī)律呢?我認(rèn)為它的邏輯可以歸為兩類：理論邏輯和材料邏輯。

理論邏輯：發(fā)文事由+主體部分+結(jié)尾

發(fā)文事由：?jiǎn)栴}式、影響式、根據(jù)式、目的式、政策背景式

主體部分：由作答對(duì)象確定

結(jié)尾：

呼吁號(hào)召式：適用于倡議書(shū)、宣傳稿、演講稿等

提出要求式：適用于通知、整改建議書(shū)等

習(xí)慣用語(yǔ)式：通知---特此通知;函--如蒙慨允即請(qǐng)函復(fù)為盼;特此函商，望支持為感;

誠(chéng)請(qǐng)大力支持并研復(fù)為盼;恭祝商祺!請(qǐng)示--如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)

材料邏輯：抄材料開(kāi)頭+抄材料主體部分+抄材料結(jié)尾

材料邏輯一般適用于材料邏輯是總分總或遞進(jìn)邏輯時(shí)，即可直接按照材料邏輯書(shū)寫(xiě)。

二、格式如何做到準(zhǔn)確，完整?

格式一直是貫徹執(zhí)行題目中，廣大考生比較困惑糾結(jié)的一點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)格式，不敢寫(xiě)文章，在這里首先要跟廣大考生說(shuō)的第一點(diǎn)便是，我們?cè)趪?guó)考或省考中考的貫徹執(zhí)行題目是應(yīng)用文寫(xiě)作，而不是法定公文，應(yīng)用文本身并沒(méi)有特別嚴(yán)格的格式，而不像法定公文一樣有明文規(guī)定，必須要如何去寫(xiě);其次是，在國(guó)考或省考中一般不要求格式的書(shū)寫(xiě);再次是，格式在應(yīng)用文寫(xiě)作中占得分值一般都是一兩分，分值并不高，因此廣大考生沒(méi)有必要糾結(jié)于格式不會(huì)寫(xiě)，而不敢下筆寫(xiě)文章。

那么即便如此，如果能夠把格式寫(xiě)好，就會(huì)比別人多寫(xiě)分值，就會(huì)與別人拉開(kāi)差距，這就需要我們掌握一定的格式。貫徹執(zhí)行題目要求格式完整主要是從發(fā)文五要素(標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期)，接下來(lái)分別說(shuō)下這五部分怎么書(shū)寫(xiě)。

標(biāo)題：

給定標(biāo)題直接寫(xiě)。

自擬標(biāo)題：規(guī)范寫(xiě)法、靈活寫(xiě)法

規(guī)范寫(xiě)法：關(guān)于+主題+的+文種

關(guān)于垃圾分類的倡議書(shū)

靈活寫(xiě)法：報(bào)道、短評(píng)

主題+觀點(diǎn)(對(duì)策、意義)

倡導(dǎo)垃圾分類 保護(hù)生態(tài)環(huán)境

發(fā)文對(duì)象：位置：左頂格書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容：由題干和材料確定。

正文部分：

理論邏輯：發(fā)文事由+主體部分+結(jié)尾

材料邏輯：抄材料開(kāi)頭+抄材料主體部分+抄材料結(jié)尾。、、、、當(dāng)材料邏輯是總分總的邏輯或者是遞進(jìn)的邏輯。

遞進(jìn)邏輯：表現(xiàn)、含義、+原因、影響+對(duì)策

發(fā)文單位：

位置：靠右書(shū)寫(xiě)

內(nèi)容：由題干和材料確定。

發(fā)文日期：

給定日期直接寫(xiě)

擬定日期：XX代替，寫(xiě)考試當(dāng)天日期。兩個(gè)數(shù)字占一格。

以上便是華圖教育給大家總結(jié)的貫徹執(zhí)行題目的一些作答技巧，希望能夠給廣大考生以幫助。

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