2020陜西公務(wù)員考試申論文章開(kāi)頭如何起筆

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俗話(huà)說(shuō)：高手一出手，就知有沒(méi)有。文章寫(xiě)作是申論考試中的重中之重,而文章開(kāi)頭不僅關(guān)乎考官對(duì)整篇文章的第一感覺(jué),也體現(xiàn)出了考生寫(xiě)作水平的高低，所以寫(xiě)好開(kāi)頭至關(guān)重要。文章開(kāi)頭的起筆其實(shí)是沒(méi)有定型的,尤其是公務(wù)員考試，文章都是以議論文為主。華圖教育在此進(jìn)行展開(kāi)分析。

只要能夠凸顯并明確鋪墊出總論點(diǎn)就是好的。但是如何凸顯?如何鋪墊這還真是技術(shù)活!引出話(huà)題，適當(dāng)分析，最后呈現(xiàn)總論點(diǎn)看起來(lái)很好理解，實(shí)際操作起來(lái)其實(shí)很難!

寫(xiě)好申論文章的開(kāi)頭,主要應(yīng)把握“切題”、“明確”這兩個(gè)核心要求。今天華圖教育就以最基本的方式給大家介紹一種開(kāi)頭方式，即概括式開(kāi)頭。概括式開(kāi)頭，對(duì)于近幾年給定話(huà)題的文章寫(xiě)作題,即對(duì)題干給定一句話(huà)或者一則材料進(jìn)行思考,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或感受寫(xiě)一篇文章。對(duì)于這類(lèi)題目,考生在具體行文中,很容易為了個(gè)性化寫(xiě)作而偏離主題，結(jié)果跑題萬(wàn)里。只有既緊扣題目要求,又能就材料內(nèi)容來(lái)寫(xiě)作，才是最靠譜的做法。在此為考生展示如下實(shí)用的開(kāi)頭句,供考生學(xué)習(xí)。

【示例】：

給定資料6中提到了老子關(guān)于“有”和“無(wú)”的觀點(diǎn)。請(qǐng)你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，以“試談‘有’與‘無(wú)’” 為題寫(xiě)一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，見(jiàn)解深刻;(2)參考給定資料，但不拘泥于給定資料;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000字左右。

【給定資料6】：

月亮灣地下綜合管廊建設(shè)給人們以很大的啟示。那里地上道路平整，天空沒(méi)有一張“蜘蛛網(wǎng)”，城市公共空間發(fā)展的潛力倍增。這讓人想到《老子》里的話(huà)：“鑿戶(hù)牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用。”老子以人們居住的屋子為喻，他說(shuō)一間屋子，開(kāi)鑿門(mén)窗，修建四壁，只有形成虛空部分，它才具有一間屋子的良好功能。據(jù)此，老子提出了“有之以為利，無(wú)之以為用”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“有”與“無(wú)”都具有不可忽視的作用。瑞麗花園小區(qū)的李奶奶，離開(kāi)廣袤的田野，住進(jìn)了單元樓，總覺(jué)得“喘不過(guò)氣來(lái)”。看來(lái)，李奶奶雖不是哲學(xué)家，但在感覺(jué)上與老子“有”“無(wú)”之用的理念暗合。

【文章開(kāi)頭】：隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步發(fā)展，涌入城市的人們?cè)絹?lái)越多，人們對(duì)城市公共服務(wù)有了更高的期待。然而， 現(xiàn)實(shí)中城市建設(shè)和公共管理中過(guò)于注重園林美景，過(guò)于追求商業(yè)價(jià)值，導(dǎo)致公共空間被壓縮，人與人互相隔離，造成孤獨(dú)和壓抑，沒(méi)有歸屬感。哲學(xué)家老子“有之以為利，無(wú)之以為用”的辯證思想為我們提供了一些思路。城市建設(shè)要平衡經(jīng)濟(jì)和人文、基礎(chǔ)建設(shè)與公共空間的關(guān)系，處理好有和無(wú)，打造新型城市。

【分析】

題目要求以“給定資料6”中城市建設(shè)理念中的問(wèn)題，以“試談‘有’與‘無(wú)’” 為題寫(xiě)一篇文章。那么,具體行文中就應(yīng)對(duì)城市建設(shè)理念中的問(wèn)題加以簡(jiǎn)要概括、分析。示例文章開(kāi)頭部分首先強(qiáng)調(diào)了城市建設(shè)的背景,而后對(duì)題目中所說(shuō)的“有”與“無(wú)”進(jìn)行分析,并涉及到李奶奶的感受，還體現(xiàn)出了“有”與“無(wú)”具體含義——經(jīng)濟(jì)和人文、基礎(chǔ)建設(shè)與公共空間。最后，自然引出了處理好“有”與“無(wú)”關(guān)系的話(huà)題,實(shí)現(xiàn)了“緊扣題目”。

此所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,落筆扣題”。需要注意的是,采用此種開(kāi)頭方式必須對(duì)給定資料所反映的問(wèn)題有確切的理解和把握,并形成判斷,概括材料主要內(nèi)容，緊扣材料邏輯，提煉出文章的論點(diǎn)。

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