2020年云南公務(wù)員申論文章寫作練習(xí)之信用體系建設(shè)

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理解“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私。”的基礎(chǔ)上，撰寫一篇議論性文章。

題型：議論文寫作

四、“給定資料6”中提到，“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話的理解，自擬題目，寫一篇議論性文章。(40分)

要求：

(1)自選角度，立意明確;

(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”;

(3)思路清晰，語言流暢;

(4)總字?jǐn)?shù)1000字左右。

參考答案

一、試題分析

任務(wù)說明：就題目來看，該題要求圍繞“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”這句話來寫作，這句話就是文章的主題。文章寫作的角度是豐富的，可從“信用體系建設(shè)，需要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征”“信用體系建設(shè)，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”的內(nèi)涵來寫，也可從“信用體系建設(shè)，需要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征”“信用體系建設(shè)，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”的必要性來寫，還可從“如何建設(shè)信用體系”的具體做法來寫。

要求說明：“自選角度”，是指在寫作中可以自主選擇指定話題或主題的內(nèi)涵、原因、意義、危害、對(duì)策等作為切入點(diǎn)進(jìn)行論述的一種寫作要求。

“立意明確”，立意即樹立自己的觀點(diǎn)，立意明確是指直接明了的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在申論考試中這種觀點(diǎn)可能是對(duì)于材料事實(shí)的總結(jié)、也可能是對(duì)于某種事件或者觀點(diǎn)的看法與解決問題的意見等。

“聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于‘給定資料’”，是指在陳述、說明、議論某一觀點(diǎn)或事實(shí)的過程中，可以借鑒給定的參考材料，也可以借鑒自身的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景以及生活體驗(yàn)。

“思路清晰”，是指闡述觀點(diǎn)或事實(shí)的進(jìn)程符合一般的認(rèn)識(shí)邏輯，清楚明了地呈現(xiàn)。

“語言流暢”，是指語言流利、暢達(dá)、無病句、無歧義。

字?jǐn)?shù)控制在1000字左右。

二、參考范文

在大數(shù)據(jù)收集與隱私保護(hù)之間做好權(quán)衡

“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私。”這句話完美地闡釋了信用體系建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)守的方向。既需要有更多的數(shù)據(jù)來對(duì)信用衡量更加準(zhǔn)確，更需要在收集數(shù)據(jù)的時(shí)候保護(hù)好個(gè)人信息。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，收集信息正在變得簡單，而因個(gè)人隱私遭泄露而帶來的一系列違法事件卻也層出不窮。因此，信用體系的建設(shè)，更需要在大數(shù)據(jù)手機(jī)與隱私保護(hù)之間做好權(quán)衡。

信用體系建設(shè)，需要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征。也就是說，單一的信用信息難以反映人真正的信用狀況。信用，體現(xiàn)在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，不管是交通違章還是企業(yè)招聘;不管是購物消費(fèi)還是偷稅漏稅。小到一次借書是否歸還，大到貸款是否逾期等都能衡量出一個(gè)人的征信情況。而這些信息都需要各種渠道的收集，但就目前而言，雖有民間個(gè)人征信體系的建設(shè)，但是信息來源多集中在一些領(lǐng)域，角度單一，難以滿足現(xiàn)實(shí)需求。更有甚者，通過信息造假而提升個(gè)人信用以達(dá)到個(gè)人目的的事件也時(shí)有出現(xiàn)。因此，更需要在今后的發(fā)展中重視個(gè)人信息的收集及應(yīng)用。

與此同時(shí)，信用體系建設(shè)，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私。當(dāng)前，手機(jī)上突然收到的垃圾信息，突然收到的推銷電話等，都在昭示著個(gè)人信息的被泄露。因信息泄露而引起的違法事件層出不窮，因隱私被曝而帶來的網(wǎng)絡(luò)暴力也屢見不鮮。個(gè)人信息，已經(jīng)被更多人所重視，對(duì)信息的收集也變得更加艱難。所以，信用體系的建設(shè)，如果不重視隱私保護(hù)，不界定清楚信息收集的范圍，則肯定寸步難行。

因此，信用體系建設(shè)，既需要有技術(shù)水平的保障，也需要考驗(yàn)信息收集方的責(zé)任感和使命感，還需要有相關(guān)立法與監(jiān)管的硬性約束。而最終要做到的就是在大數(shù)據(jù)收集與隱私保護(hù)之間做好權(quán)衡。歐洲把個(gè)人信用體系直接納入政府管轄范圍之內(nèi);美國通過征信公司收集個(gè)人信息數(shù)據(jù)，出售給授信機(jī)構(gòu)，消費(fèi)者有權(quán)取得自身的調(diào)查報(bào)告及副本，對(duì)征信機(jī)構(gòu)也有監(jiān)督權(quán)，同時(shí)征信機(jī)構(gòu)對(duì)于消費(fèi)者的信用活動(dòng)有制約權(quán)。這種相互制約的關(guān)系保障了信息收集的準(zhǔn)確性、全面性和隱私性，在個(gè)人信息的收集和保護(hù)中找到了平衡，值得我們借鑒和思考。

信用體系的建設(shè)，只有開始沒有結(jié)束，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。“人而無信，不知其可”，良好的信用是我們千百年來追求的美德。也要堅(jiān)信，建設(shè)完善的信用體系，人人都是參與者，人人也都會(huì)是受益者。

三、評(píng)分方式

(一)評(píng)閱方法

基本方法：結(jié)合樣卷，整體觀照，分等賦分。

閱卷老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，首先從整體上對(duì)所閱文章作出判斷，確定其等次，然后在所確定的等次中，圍繞基準(zhǔn)分，結(jié)合評(píng)價(jià)要素，適當(dāng)上下浮動(dòng)，斟酌調(diào)整之后，考慮扣分項(xiàng)，最后給定分?jǐn)?shù)。

1.整體觀照，確定等次;

2.整體觀照要素：

(1)是否符合題意

(2)文章與題目是否一致

(3)論據(jù)是否支撐論點(diǎn)

(4)邏輯是否清晰

(5)字跡、文面是否整潔、規(guī)范

3.等內(nèi)斟酌，上下調(diào)整;

4.扣分項(xiàng)：缺標(biāo)題，有病句，有錯(cuò)別字，卷面臟亂等;

5.確定得分。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)評(píng)價(jià)要素,共劃分為五個(gè)等次。

評(píng)價(jià)要素：題意要素;寫作能力要素，包括觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面。

一類(34-40分)：全面符合作答要求

1.切合題意，能緊密圍繞“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”提出真知灼見;

2.觀點(diǎn)鮮明，見解深刻;聯(lián)系實(shí)際，舉例貼切;

3.論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰;

4.語言準(zhǔn)確、簡潔、流暢，書寫規(guī)范、工整。

以37分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)�；�本具備以上條件者可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

二類(25-33)：基本符合作答要求

1.符合題意，能圍繞“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”有思考和見解，角度適當(dāng);

2.觀點(diǎn)明確，見解較深刻，論據(jù)說服力較強(qiáng)，能聯(lián)系實(shí)際;

3.結(jié)構(gòu)完整，邏輯較清楚;

4.語言較準(zhǔn)確、簡潔、通順，書寫規(guī)范、工整。

以29分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)�；�本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

三類(15-24分)：不完全符合作答要求

1.不完全符合題意“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護(hù)每個(gè)人的隱私”;

2.論據(jù)不能有力支撐論點(diǎn)，論證缺乏力度;聯(lián)系實(shí)際不足，缺少例證或舉例不當(dāng);

3.結(jié)構(gòu)基本完整;

4.語言基本準(zhǔn)確、基本通順，書寫基本規(guī)范。

以20分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)。具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面略好，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

四類(0-14分);不符合作答要求

1.背離題意;或觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤;或立意模糊;

2.拼湊資料，基本上轉(zhuǎn)述或大部分抄襲給定資料;

3.通篇分條列項(xiàng)，文章類似細(xì)化提綱;

4.字?jǐn)?shù)600字以下者。

以7分為基礎(chǔ)，適當(dāng)浮動(dòng)。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者，得基準(zhǔn)分;某一方面略好的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

(三)注意事項(xiàng)

1.文章字跡無法辨認(rèn)，在15分以下賦分;

2.沒有標(biāo)題，賦分等級(jí)確定后，扣3分;

3.答錯(cuò)位置的，按相關(guān)規(guī)則處理;

4.特殊試卷，提交專家組。

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