2020年青海公務(wù)員公務(wù)員申論給定資料范文分享

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三點(diǎn)半難題，是困擾不少家長(zhǎng)的難題，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、中國(guó)教育發(fā)展特定階段的一個(gè)產(chǎn)物，即孩子放學(xué)早、家長(zhǎng)不便接的問(wèn)題

下午三點(diǎn)半，孩子放學(xué)了;下午五六點(diǎn)，家長(zhǎng)才下班。這個(gè)尷尬的“時(shí)間差”，讓家長(zhǎng)們疲于奔命。要么總是請(qǐng)假早退，要么干脆辭職，而許多家庭則選擇請(qǐng)“銀發(fā)族”早送晚接。“放學(xué)了，誰(shuí)能來(lái)接我”，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓各方為難。

曹永鳴代表表示,放學(xué)后學(xué)校組織體育活動(dòng)興趣班,但面臨著室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等設(shè)施不能滿足需求的矛盾,還有學(xué)生意外保險(xiǎn)沒(méi)有全覆蓋的問(wèn)題。她建議,出臺(tái)措施,充分利用社會(huì)資源,通過(guò)和學(xué)校密切合作,共同開(kāi)展課后活動(dòng)。

葉仁蓀代表說(shuō),“3點(diǎn)半”現(xiàn)象跟過(guò)去相比,已經(jīng)有了較大改善,但調(diào)動(dòng)各方積極性的機(jī)制還沒(méi)有完全建成。

“因?yàn)槎际强恐驹刚�、靠組織、靠老師自覺(jué)性來(lái)做,這項(xiàng)工作缺乏可持續(xù)、常態(tài)化機(jī)制。”全國(guó)人大代表、民革吉林省委員會(huì)副主委郭乃碩說(shuō),下一步可以像長(zhǎng)春市那樣拿出一部分資金,補(bǔ)貼給教師,這樣就可以安排有專長(zhǎng)的老師,開(kāi)展校內(nèi)托管,調(diào)動(dòng)老師的積極性。同時(shí),對(duì)志愿服務(wù)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償,讓志愿工作常態(tài)化。

全國(guó)人大代表、吉林大學(xué)地質(zhì)調(diào)查研究院院長(zhǎng)孫豐月建議,聚集學(xué)校、社會(huì)、家庭三方力量,著眼于健康成長(zhǎng),全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),給孩子們以品德、文藝、科學(xué)、勞動(dòng)等多方面的熏陶。

考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1.概括題：請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，概括三點(diǎn)半現(xiàn)象的原因有哪些?

【參考答案】

1.教育部門為了減輕學(xué)生在校的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)校利用課后時(shí)間進(jìn)行文化課程補(bǔ)課，從制度層面提出了這個(gè)解決方法;

2.教育部門為防止學(xué)校借課后管理、服務(wù)或輔導(dǎo)收取家長(zhǎng)費(fèi)用，形成教育亂收費(fèi)現(xiàn)象而不允許學(xué)生學(xué)后在校輔導(dǎo);

3.部分家長(zhǎng)因工作原因，不能在三點(diǎn)半放學(xué)后接孩子，更不能進(jìn)行看護(hù)管理;

4.部分家長(zhǎng)為了提高孩子成績(jī)，送孩子到相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2.分析題：請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，分析“三點(diǎn)半現(xiàn)象”產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)?

【參考答案】

“三點(diǎn)半”現(xiàn)象在一定程度上促進(jìn)教育托管機(jī)構(gòu)的合法化和規(guī)范化;

“三點(diǎn)半”現(xiàn)象倒逼學(xué)校課后管理制度改革;

“三點(diǎn)半”現(xiàn)象在一定程度上促使社區(qū)、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)關(guān)注。

3.對(duì)策題：請(qǐng)針對(duì)資料中存在的問(wèn)題，如何解決“三點(diǎn)半問(wèn)題”?

【參考答案】

1.要發(fā)揮政府作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)校擔(dān)當(dāng)，社會(huì)力量積極參與三方聯(lián)動(dòng)，有效解決存在的問(wèn)題;

2.學(xué)校在課改過(guò)程中、時(shí)間安排過(guò)程中，有效的布局存在的問(wèn)題，尤其是針對(duì)課程的科學(xué)性展開(kāi)，確保效率;

3.社會(huì)機(jī)構(gòu)可以靈活發(fā)展，有效的通過(guò)資金、設(shè)施等吸引學(xué)生能夠?qū)W的了，住得下;

請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，以教育局的名義寫一份關(guān)于開(kāi)展校外培訓(xùn)的告知書，內(nèi)容貼切，符合實(shí)際。

【參考答案】

關(guān)于校外培訓(xùn)治理的家長(zhǎng)告知書

各位家長(zhǎng)朋友們：

暑假將至，各位家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備了各種培訓(xùn)大餐。但是目前一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在資質(zhì)不健全、師資不完整等各種問(wèn)題，不僅無(wú)法傳遞知識(shí)，反而會(huì)給中小學(xué)生造成不必要的危險(xiǎn)，為此我們發(fā)出如下告知，敬請(qǐng)注意：

一定要選擇資質(zhì)齊全，教育部門備案，群眾口碑較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

一定要注意教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展“提前教學(xué)”“超綱教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”、組織等級(jí)考試及競(jìng)賽、給學(xué)生布置必須完成的作業(yè)等不良行為，這都是違規(guī)的;

一定要查驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師資質(zhì)，確定教學(xué)效果和教育資質(zhì);

一定要實(shí)地查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)場(chǎng)所是否安全，是否有消防、逃生等必備;

暑期是孩子的假期，我們提醒各位家長(zhǎng)作為孩子需要釋放天性，需要專注學(xué)習(xí)，但是參加輔導(dǎo)班絕不是唯一的選項(xiàng)，希望家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)孩子走出去和大自然假期即將來(lái)臨，希望廣大家長(zhǎng)能讓您的孩子多走進(jìn)社會(huì)課堂，多參加社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)博物館、山川河流、圖書館放飛自我，給孩子一個(gè)真正的暑期!

Xxx市教育局

Xxxx年xx月xx日

范文評(píng)析

4.請(qǐng)針對(duì)資料中紅黃藍(lán)幼兒園的問(wèn)題展開(kāi)思考，寫一篇對(duì)策文章，主題清晰，思路明確。

全力打造，給孩子鑄造防護(hù)網(wǎng)

紅黃藍(lán)教育，深耕兒童教育近20年，其營(yíng)業(yè)規(guī)模、市場(chǎng)份額等方面均位列中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)第一。引領(lǐng)嬰幼兒教育的發(fā)展。這本是被資本追逐、家長(zhǎng)人頭，孩子喜歡的幼兒園。但是近年來(lái)連續(xù)發(fā)生多次傷童案件，其中內(nèi)里讓人值得深思和推敲。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，承擔(dān)著一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的希望和愿景。給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境，打造最適宜的環(huán)境是我們應(yīng)盡的責(zé)任和必須承擔(dān)的義務(wù)。另外，教育的起始點(diǎn)在幼兒，教育的基礎(chǔ)在幼兒，只有將幼兒的事情服務(wù)好，打造好，我們才能真正的干好應(yīng)該干的，做好應(yīng)該做的，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們應(yīng)該全體打造一個(gè)讓兒童滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼童健康發(fā)展。

給法律以“權(quán)威”。法律是孩童成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的后盾和最有效的武器，任何觸犯孩童的事情，我們必須敢于用法律給予顏色，撐起孩童成長(zhǎng)最蔚藍(lán)的天空。從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍(lán)幼兒園，其中我們不難發(fā)現(xiàn)立法存在，但是法治權(quán)威卻并不容樂(lè)觀。所以再完備的法律，如果量刑不足、懲治無(wú)據(jù)、執(zhí)法不嚴(yán)，也難以到達(dá)立法初志。所以我們必須在法治執(zhí)行、法威培樹(shù)、等各個(gè)環(huán)節(jié)給出最權(quán)威、最威懾的效果來(lái)。讓法治的權(quán)威在壞人面前漏出應(yīng)有的猙獰，讓法律在壞人面前拿出最應(yīng)有的霸氣，使這個(gè)社會(huì)擁有最爽朗的環(huán)境。掩護(hù)兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴(yán)懲非法行為，才氣讓定罪和處罰更具針對(duì)性、更有威懾力。

給學(xué)校以“保護(hù)”。細(xì)究每次發(fā)生的傷童，虐童事件，每次都是在學(xué)校，每次都離不開(kāi)教育機(jī)構(gòu)，所以將孩子的第一位置改造好，保護(hù)好，絕對(duì)能夠有效地化解問(wèn)題，解決問(wèn)題。紅黃藍(lán)幼兒園事件中，外教是聘任的無(wú)德教師，學(xué)校責(zé)任絕對(duì)不能被制止意外。所以，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該負(fù)起第一責(zé)任，打造孩子健康成長(zhǎng)的第一道防護(hù)網(wǎng)。首先教育機(jī)構(gòu)可以給孩子構(gòu)筑防護(hù)網(wǎng)，在教師選聘上嚴(yán)格把關(guān)，把優(yōu)秀的教師推向一線，把低劣的教師拒之門外;其次要在監(jiān)控上努力，強(qiáng)化全方位、立體的監(jiān)管模式，用現(xiàn)代技術(shù)為榜樣，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)，無(wú)死角的監(jiān)管，讓學(xué)生家長(zhǎng)足不出戶，就能有效的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)方監(jiān)控，讓孩子放心;最后可以將一些警示教育引進(jìn)學(xué)校，寓教于樂(lè)，用豐富多彩的形式，讓孩子能夠接受教育，接受最真實(shí)的考驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升孩子的防護(hù)水平。

給教師以“師德”。老師是第一防線，是第一責(zé)任人，是真正的解決問(wèn)題，化解問(wèn)題的最大防護(hù)堤。傷童，虐童的主要犯罪者很多都是因?yàn)榻處煹牧贾�缺失和道德敗壞。他們�(cè)诼穆毐M責(zé)，道德操守方面嚴(yán)重缺失，致使該有的責(zé)任和義務(wù)沒(méi)做，不該有的問(wèn)題也發(fā)生。所以加強(qiáng)教師的教育才是我們必須做，應(yīng)該做，該做好的關(guān)鍵所在。首先應(yīng)該是解決教師的師資問(wèn)題，也就是如何考取證書，如何拿到崗位，不能直視追求成績(jī)，更多的是愛(ài)心，思想的完備;其次就是待遇的提高，這是目前最直接的問(wèn)題，也是最應(yīng)該解決的問(wèn)題，待遇提高了，部分情緒化的錯(cuò)誤就會(huì)迎刃解決;最后就是教師自身，怎么排解自己的情緒，如何化解自己的問(wèn)題，讓自己最健康、最善良的一面面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生最好的，最完美的一面。

偉大的中國(guó)需要教育，偉大的教育源自孩童，所以給孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境，給世界美麗聰慧的未來(lái)，使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，讓我們攜手共創(chuàng)屬于孩子最好的天空和未來(lái)!

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