2020年天津公務(wù)員考試申論找關(guān)聯(lián)解行測(cè)樸素邏輯題

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樸素邏輯是行測(cè)考試當(dāng)中必考的一種題型，它也以復(fù)雜難繞著稱(chēng)。不僅在做的時(shí)候會(huì)耗費(fèi)我們很多的時(shí)間，并且正確率還不高。其實(shí)樸素邏輯并沒(méi)有那么難，只要大家找好邏輯的突破口，再結(jié)合選項(xiàng)很快就能做出答案。甚至在某些類(lèi)型的題目當(dāng)中，有一些方法是可以幫助我們很好的解題的。那么今天華圖教育老師就來(lái)給大家介紹一個(gè)樸素邏輯當(dāng)中的題型——“半真半假”型，如果你在考試中遇到它的話，運(yùn)用接下來(lái)分享的方法，可以很好的做出題目。

【半真半假】

首先我們得認(rèn)識(shí)半真半假型題目。它的特征在于題干呈現(xiàn)的形式往往是有幾個(gè)人物，他們每人都會(huì)說(shuō)一句話，然后給出的條件當(dāng)中會(huì)有一句話是“每人都只猜對(duì)了一半”。正因?yàn)檫@個(gè)一半，我們把它稱(chēng)作了半真半假型。

【找關(guān)聯(lián)】

當(dāng)我們遇到這種題目的時(shí)候，首先要觀察每個(gè)人說(shuō)的每句話，當(dāng)發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的人數(shù)不等于表達(dá)的事物的數(shù)不等于話數(shù)，或者話中有否定的句式，或者有相同的表述的話，那我們就去找關(guān)聯(lián)。那么什么叫找關(guān)聯(lián)呢?我們?cè)敿?xì)的來(lái)說(shuō)一下“找關(guān)聯(lián)”。

如：三人在一起猜測(cè)晚會(huì)節(jié)目的順序。

甲說(shuō)：“四班第二個(gè)出場(chǎng)，一班第三個(gè)出場(chǎng)。”

乙說(shuō)：“三班第一個(gè)出場(chǎng)，四班第四個(gè)出場(chǎng)。”

丙說(shuō)：“一班第一個(gè)出場(chǎng)，二班第三個(gè)出場(chǎng)。”

這時(shí)，甲說(shuō)的“一班第三個(gè)出場(chǎng)”這句話就和丙說(shuō)的那一整句話有關(guān)聯(lián)，因?yàn)楸�的前半句話�?ldquo;一班”，后半句話有“第三個(gè)出場(chǎng)”。

找到關(guān)聯(lián)后我們的題目就簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲覀冋业降?ldquo;有關(guān)聯(lián)”的這個(gè)句子(就是甲說(shuō)的后半句話)一定是假的，明確了為假之后，就可以帶進(jìn)去找到正確答案了。

那我們來(lái)做個(gè)題目練習(xí)一下

【例題】李老師、張老師、王老師在一所寄宿制初中分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。對(duì)他們?nèi)�人所教的科目存在以下三種推測(cè)：

(1)李老師教語(yǔ)文，張老師教數(shù)學(xué);

(2)李老師教數(shù)學(xué)，王老師教語(yǔ)文;

(3)張老師教英語(yǔ)，王老師教語(yǔ)文。

如果上述三種猜測(cè)都只對(duì)了一半，則以下選項(xiàng)必然成立的是：

A.李老師教語(yǔ)文，也可能教數(shù)學(xué)

B.張老師教數(shù)學(xué)，也可能教語(yǔ)文

C.王老師可能教語(yǔ)文，也可能教英語(yǔ)

D.李老師教英語(yǔ)，張老師教數(shù)學(xué)，王老師教語(yǔ)文

【解答】D 從題干可以看出三人的推測(cè)其中有相同的表述，那么我們就應(yīng)該找關(guān)聯(lián)句，觀察得出，(1)中的“李老師教語(yǔ)文”是一個(gè)關(guān)聯(lián)句，因?yàn)?2)中的前半句有“李老師”，后半句有“教語(yǔ)文”，那么“李老師教語(yǔ)文”這句話一定為假，帶回到題干得知，正確選項(xiàng)是D。

【總結(jié)】

1. 確定是半真半假

2. 查看人數(shù)物數(shù)話數(shù)是否有不同，查看是否有否定句式，查看是否有相同表述

3. 如果滿足第2點(diǎn)中的任意一個(gè)條件，那么我們就可以找關(guān)聯(lián)句，關(guān)聯(lián)句一定為假

4. 帶回題干，選出選項(xiàng)

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