2020-04-30 15:08:24 公務員考試網 文章來源:華圖教育
根據對“我們與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,更添賦流通的美。”理解寫文章
題型:文章寫作
三、給定資料5中提到“我們與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,更添賦流通的美。”請你根據對這句話的理解,自擬題目,寫一篇文章。(50分)
要求:(1)自選角度,立意明確;(2)思路清晰,語言流暢;(3)聯(lián)系實際,不拘泥于“給定資料”;(4)總字數1000~1200字。
參考答案
一、試題分析
作答任務:在對“我們與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,更添賦流通的美。”這句話深入思考的基礎上,寫一篇文章。想要寫好文章,必須理解該句子在給定資料中的意思,因此需要回歸“給定資料5”中去思考句子的意思。雖然題干中沒有明確提出要寫一篇議論文,但最好寫成議論文體。
答案來源:全部資料,重點關照資料5。
要求說明:“自選角度”是指在寫作中可以自主選擇指定話題或主題的內涵、原因、意義、危害、對策等作為切入點進行論述的一種寫作要求。“立意明確”是指文章一定要有明確的主旨和中心思想。“思路清晰”即闡述觀點或事實的進程符合一般的認識邏輯,清楚明了的呈現(xiàn)。“語言流暢”即語言流利、暢達、無病句、無歧義。“聯(lián)系實際”是指在陳述、說明、議論某一觀點或事實的過程中,可以借鑒給定的參考材料,也可以借鑒自身的經驗、知識背景以及生活體驗。題目需要自己擬出。“不拘泥于‘給定資料’”的要求與“聯(lián)系實際”基本一致。字數在1000—1200字之間即可。
二、參考范文
與世界相交,與時代相通
——淺談“交通”的價值與美
《管子》有云:“山川涸落,天氣下,地氣上,萬物交通。”意思是說,山川湖海、天地萬物本就是緊密相連、互相融通的。而從另一個層面來說,歷史與現(xiàn)實、過去與未來也同樣是不可割裂、不可孤立的一個整體。只有與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,才能更添賦流通之美。
“交”乃“交流、相交”,“通”則是“融通、通達”。“與世界相交”,就是指要以開放的姿態(tài),與世界同呼吸、共命運,同發(fā)展、共分享;而“與時代相通”,就是說要順應時代的發(fā)展,與時代脈搏同頻共振,摸清發(fā)展前進的方向。在全球化逐漸深入、時代變換日新月異的當下,不相交,就沒有發(fā)展繁榮的機遇;不融通,就沒有突破自我的可能。與世界相交,與時代相通,有其重要的價值。
與世界和時代相交、相通,才能讓一切保值增值。當今世界,地緣相聯(lián)、人緣相親、文緣相通、命運與共。各國高度融合發(fā)展,可謂是國相交,民相親,心相通。面對經濟全球化,我們敞開改革開放的大門,為發(fā)展挺起了骨梁。“一帶一路”跨越千年,交流文化,為中國繁榮發(fā)展提供了活力;“四好農村路”勾連城鄉(xiāng),繁榮產業(yè),為實現(xiàn)全面小康鋪平了道路;“5G技術”“北斗導航”……信息技術飛速發(fā)展,讓天涯若比鄰,新朋成故交?梢,“交通”跨越了時空,見證了歷史,它是市場融通的黏合劑,是情感相通的催化劑,它讓經濟血脈更加通暢,更讓文化根脈薪火相傳,這就是其保值增值最直觀的體現(xiàn)。
這樣的“交通”自有其美。一個國家的形象氣質,顯于山川與器物,更顯于智慧與文化,其關鍵,就在于“交通”。“交通”之美,其美在外。神秘的青藏高原自古就是天塹,正是因為逢山開路、遇水架橋,才得以將天塹變?yōu)橥ㄍ。這些跨越天塹的道路橋梁,便是望之可見、觸之可及的美。“交通”之美,更美在內里。擁有五千年文明的中國,經歷過封閉,也經歷過苦難,我們用40年的改革開放,讓中國重新融入了世界,為整個世界的發(fā)展和繁榮提供了強大的動力和活力。正如費孝通先生所言,“美美與共,天下大同。”這種動力,這種活力,這種屹立于世界民族之林的自信,不正是一種“大國之美”么?
縱有千古,橫有八荒。聯(lián)結世界,融入時代,彰顯著改革與開放的價值,體現(xiàn)著活力與自信的姿態(tài)。中國的發(fā)展,需要在世界的尺度上,把握住交鋒、交流與交融;也應當在時間的軸線上,串聯(lián)起歷史、現(xiàn)實與未來。唯有如此,才能建立起真正的文化自信、道路自信,讓澎湃豪邁的中國之聲傳遞到無窮遠的地方。
三、評分方式
(一)評閱方法
基本方法:結合樣卷,整體觀照,分等賦分。
閱卷老師依據評分標準,首先從整體上對所閱文章作出判斷,確定其等次,然后在所確定的等次中,圍繞基準分,結合評價要素,適當上下浮動,斟酌調整之后,考慮扣分項,最后給定分數。
1.整體觀照,確定等次;
2.整體觀照要素:
(1)是否符合題意
(2)文章與題目是否一致
(3)論據是否支撐論點
(4)邏輯是否清晰
(5)字跡、文面是否整潔、規(guī)范
3.等內斟酌,上下調整;
4.扣分項:缺標題,有病句,有錯別字,卷面臟亂等;
5.確定得分。
(二)評分標準
依據評價要素,共劃分為五個等次。
評價要素:題意要素;寫作能力要素,包括觀點、內容、結構、語言等方面。
一類(41-50分):全面符合作答要求
1.切合題意,能緊密圍繞“我們與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,更添賦流通的美。”提出真知灼見;
2.觀點鮮明,見解深刻;聯(lián)系實際,舉例貼切;
3.論據充分,結構嚴謹,邏輯清晰;
4.語言準確、簡潔、流暢,書寫規(guī)范、工整。
以45分為基準,適當浮動;揪邆湟陨蠗l件者可獲基準分;某一方面比較突出的,適當加分;反之,酌情減分。
二類(31-40):基本符合作答要求
1.符合題意,能圍繞“我們與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,更添賦流通的美。”有思考和見解,角度適當;
2.觀點明確,見解較深刻,論據說服力較強,能聯(lián)系實際;
3.結構完整,邏輯較清楚;
4.語言較準確、簡潔、通順,書寫規(guī)范、工整。
以35分為基準,適當浮動;揪邆湟陨蠗l件者,可獲基準分;某一方面比較突出的,適當加分;反之,酌情減分。
三類(21-30分):不完全符合作答要求
1.不完全符合題意“我們與世界相交,與時代相通,才能讓一切保值增值,更添賦流通的美。”;
2.論據不能有力支撐論點,論證缺乏力度;聯(lián)系實際不足,缺少例證或舉例不當;
3.結構基本完整;
4.語言基本準確、基本通順,書寫基本規(guī)范。
以25分為基準,適當浮動。具備以上條件者,可獲基準分;某一方面略好,適當加分;反之,酌情減分。
四類(0-20分);不符合作答要求
1.背離題意;或觀點有嚴重錯誤;或立意模糊;
2.拼湊資料,基本上轉述或大部分抄襲給定資料;
3.通篇分條列項,文章類似細化提綱;
4.字數600字以下者。
以10分為基礎,適當浮動。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者,得基準分;某一方面略好的,適當加分;反之,酌情減分。
(三)注意事項
1.文章字跡無法辨認,在15分以下賦分;
2.沒有標題,賦分等級確定后,扣3分;
3.答錯位置的,按相關規(guī)則處理;
4.特殊試卷,提交專家組。
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