2021國考行測模擬題：行文脈絡(luò)的例題巧解

行測言語理解中的短文閱讀題中要分析行文脈絡(luò)，行文脈絡(luò)分析是指作者布局謀篇的思路;其方法主要是在分析句義和句間關(guān)系的基礎(chǔ)上，歸類語句，確定語句在文段中所起的作用，理清文段的行文路線，進而確定文段內(nèi)容間的從屬關(guān)系。華圖教育在此進行分析。

一、沒有明確給出觀點句，但有傾向句告知觀點的文段。整個行文涉及到問題+危害、問題+原因、重要性+缺陷等等，那文段一般主要重在解決問題。這種文段一般比較有難度，需要找出文段隱含的重要信息。

題目再現(xiàn)：炮制技術(shù)被認為是中醫(yī)藥的核心技術(shù)，也是中醫(yī)獨有的傳統(tǒng)技能，掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場。國外企業(yè)通常通過在我國開辦飲片加工廠、聘請國內(nèi)炮制專家“偷學(xué)”炮制技術(shù)，目前這樣的外資企業(yè)達到幾十家。這是因為，一些地方政府對國家在特殊領(lǐng)域的規(guī)定并不了解，無從管起;還有一些地方政府雖明知這些規(guī)定，但為了經(jīng)濟指標，對此不管不顧。調(diào)研表明，國內(nèi)實際飲片廠數(shù)量比國家藥監(jiān)局公布的多幾百家。

這段文字意在說明：

A、國家應(yīng)加強對炮制技術(shù)保密工作的管理

B、政府應(yīng)加強對設(shè)立中藥飲片廠的資格審查

C、我國中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅

D、地方政府應(yīng)加強對中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解

【解析】這段文字先說炮制技術(shù)的重要性，接著說現(xiàn)在炮制技術(shù)面臨被“偷學(xué)”的問題，并且問題還很嚴重，還講了嚴重的原因。如何解決這個問題，直接從原因出發(fā)，尋找解決問題的對策。A選項國家“應(yīng)”，說明從問題的原因出發(fā)說明具體解決措施，可選;B選項對“中藥飲片廠”的資格審查，論述主題不符合題干信息，不選;C選項這個題干沒有提及，不選;D選項加強對···規(guī)定的了解，有些模棱兩可，不選。所以答案選A。

二、一些復(fù)雜型的文段。這類文段一次劃分找不到重點，需要耐心多次進行劃分文段。重在閱讀、分析、理解和概括文段內(nèi)容。

題目再現(xiàn)：新工業(yè)革命浪潮中，很多制造業(yè)大國都在押注智能制造。中國既是制造大國，也是使用大國，如果數(shù)據(jù)是工業(yè)4.0時代創(chuàng)造價值的原材料，那中國無疑是資源最多的國家。但數(shù)據(jù)并不會直接創(chuàng)造價值，就像是現(xiàn)金流而非固定資產(chǎn)決定一個企業(yè)的興衰一樣。真正為企業(yè)帶來價值的是數(shù)據(jù)流，是數(shù)據(jù)經(jīng)過實時分析后及時地流向決策鏈的各個環(huán)節(jié)，成為面向用戶、創(chuàng)造價值與服務(wù)的內(nèi)容和依據(jù)。雖然德國是工業(yè)4.0的發(fā)起者，但作為控制器、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的提供者，德國只是基礎(chǔ)技術(shù)的供應(yīng)商，直接面向客戶的價值創(chuàng)造端卻是中國。

這段文字意在強調(diào)：

A、我國在新工業(yè)革命浪潮中面臨新的機遇

B、我國應(yīng)當充分挖掘數(shù)據(jù)資源的潛在價值

C、數(shù)據(jù)資源擁有者在智能制造方面更有優(yōu)勢

D、數(shù)據(jù)流是企業(yè)在工業(yè)4.0時代領(lǐng)先的關(guān)鍵

【解析】整個文段先說新工業(yè)革命的大背景下，中國具有數(shù)據(jù)資源多的優(yōu)勢，接著通過中國與德國的對比，突出中國另一個優(yōu)勢價值創(chuàng)造端。總結(jié)概括就是，新工業(yè)革命背景下，中國優(yōu)勢很多，機會也相應(yīng)的會增加。A選項我國符合主題，新工業(yè)革命浪潮符合題干信息，面臨新機遇，也符合中國的優(yōu)勢，可選;B選項我國“應(yīng)當”潛意識說我國沒有這樣做，與題干不符，不選;C選項數(shù)據(jù)資源擁有者，指代不明，題干直接說的是中國，不選;D選項數(shù)據(jù)流是·····的關(guān)鍵，論述主題不對，不選。所以答案選A。

整體來說，想要做對主旨觀點題這類題，不僅需要我們對文段的整體內(nèi)容進行把握，還需要對選項進行有效的排除。而如何讀懂理解文段的內(nèi)容，不是通讀一遍文段、看到“但是、然而、因此”等詞就可以理解的，而需要我們耐心將文段進行梳理，將句間關(guān)系、文段關(guān)鍵句、文段的主題詞三方面把握好。所以在做這類題時，一定要整體把握、整體理解。

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