2020-05-14 14:52:08 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
三峽燭光行動于2017年6月啟動,是由三峽集團捐資,由涼山州教育和體育局監(jiān)管指導,由四川省陶行知研究會和涼山州教師培訓中心提供技術支持,由涼山州教育基金會統(tǒng)籌招募、培訓、調配、管理、督導,簽訂支教服務協(xié)議(志愿者服務協(xié)議),支教服務地點為金沙江下游西昌市、寧南縣、會東縣、會理縣、雷波縣、金陽縣、德昌縣、布拖縣、昭覺縣庫區(qū)移民人數(shù)較多、師資缺乏的中小學。
熠熠燭光點亮希望過程管理
(一)充電機制:網(wǎng)絡培訓、崗前培訓、提升培訓、現(xiàn)場培訓、自學任務;
(二)培養(yǎng)機制:注重教師師德和技能培養(yǎng),為學校儲備人才,鼓勵報考公辦教師;
(三)聯(lián)動機制:建立交流群,發(fā)布支教任務、要求,搭建支教教師交流支教心得、趣聞、教學經(jīng)驗提供平臺;
(四)督導考核機制:月度、學期、學年考核,日常不定期督導;
(五)淘汰機制:及時淘汰身份弄虛作假、不能勝任教學工作、不能完成基本教學任務的支教教師;
(六)表彰機制:對教學工作突出、無私奉獻、品行端正、性格陽光的支教教師進行宣揚表彰,傳遞正能量,弘揚社會風氣。
(七)資源整合:舉辦內部小型支教沙龍互動,舉辦與其他支教機構的橫向交流,導入其他公益項目資源,豐富支教內涵。
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