2021年國考申論提出對策：“對癥下藥”讓問題迎刃而解

在2021國考申論題目中，有一個重要的變化就是近10年未曾考查過的提出對策題目又再次登上了時代的舞臺，這讓很多考生都措手不及。其實(shí)提出對策題目主要測查的是解決問題的能力，而這些問題往往源于生活又高于生活，只要考生擦亮雙眼，在立足于材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由欤�這類題目往往構(gòu)不成答題的難點(diǎn)。省考看國考，國考的這次新變化為接下來參與省考的考生指明了備考的方向，而解決問題能力本身對于省考而言就是非常重要的考查題型，今天華圖教育就帶領(lǐng)廣大考生一起來學(xué)習(xí)一下如何在短時間內(nèi)讓對策題目的作答能力得以快速提升，如何讓問題迎刃而解。

一、把握對策的來源

提出對策題目跟所有的非作文題目一樣，答案要點(diǎn)主要來自于給定資料中。而給定資料往往篇幅長、字?jǐn)?shù)多，如何快速尋找到材料中的對策呢?

首先，對策的第一大來源，根據(jù)表示對策的詞匯來判斷，這個方法是廣大考生比較熟悉的，當(dāng)在材料中出現(xiàn)了：“途徑、方式、渠道、方法;要、需要、應(yīng)、應(yīng)該、須、必須;建議、呼吁”等詞匯時，后面往往跟上的就是對策，考生只需要將這部分內(nèi)容原文摘抄即可。例如：2018年第一題，“任何商業(yè)行為都是以盈利為目標(biāo)，任何市場的開發(fā)也需要資金的支持，而過度的資本運(yùn)作可能導(dǎo)致市場濫用其優(yōu)勢地位，甚至違背市場規(guī)律進(jìn)行不正當(dāng)競爭。政府理應(yīng)鼓勵相關(guān)企業(yè)采取科學(xué)的商業(yè)模式;鼓勵新經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造真正的消費(fèi)者，而不是通過補(bǔ)貼來吸引消費(fèi)者。”這段材料中可以直接提煉出對策：政府科學(xué)合理引導(dǎo)。鼓勵相關(guān)企業(yè)采取科學(xué)的商業(yè)模式，鼓勵新經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造真正的消費(fèi)者。

其次，材料中直接呈現(xiàn)的對策往往是有限的，有的時候可能會更多呈現(xiàn)給我們一些問題、原因、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而這個時候考生要學(xué)會利用這些內(nèi)容進(jìn)行對策的推導(dǎo)。例如：2019年通用卷第三題，“但是我們也要看到，社會信用體系建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)，與社會期望還存在一定差距，在不少地方，類似機(jī)動車交通違章、社區(qū)違建、路邊非法占道經(jīng)營等行為，并沒有納入社會信用體系;而對于一些企業(yè)來說，招聘財(cái)務(wù)、中高級管理崗位等職位時，也常常因?yàn)殡y以獲得有效個人信息，不得不耗費(fèi)大量精力調(diào)查應(yīng)聘者的職業(yè)素養(yǎng)。”根據(jù)社會信用體系建設(shè)存在的這一問題，可以得出對策：完善社會信用體系建設(shè)。增加收集信用體系內(nèi)容，收集交通違章、社區(qū)違建、路邊非法占道經(jīng)營等不文明、違法行為的信用信息，同時對企業(yè)開放信用系統(tǒng)，方便查詢。因此，考生在材料中找到的問題、原因、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也要認(rèn)真分析，進(jìn)行語言的適度轉(zhuǎn)換將其提煉為對策。

二、明確對策的書寫

很多考生能夠找到對策，基本提煉出核心關(guān)鍵詞，但基于自身文字表達(dá)能力有限，往往難以將對策進(jìn)行拓展書寫，從而影響最終的得分。其實(shí)，對策的拓展有一個黃金法則，掌握了這個法則：主體+如何做+結(jié)果，對策的拓展問題就迎刃而解了。其中主體指的是對策的實(shí)行者，如何做體現(xiàn)的是具體的做法、手段，結(jié)果則指的是最終產(chǎn)生的效果，一般都為積極的效果。例如：中國式過馬路問題。對策：加強(qiáng)宣傳教育。相關(guān)的交通管理部門通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、手機(jī)等手段宣傳“中國式過馬路”的危害，以提醒廣大市民遵守交通規(guī)則，文明過馬路。其實(shí)，每條對策的書寫不需要考生長篇大論，將基本的內(nèi)容和要素呈現(xiàn)清楚即可。

三、做好常用對策的積累

提出和解決問題能力的大綱中明確指出：“要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)”，就說明了對策有的時候需要源自于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者是生活體驗(yàn)，而這就要求考生做好日常的積累工作。廣大考生可以將常見對策做好總結(jié)積累，華圖教育從層面分析法給大家總結(jié)了一些常用對策，需要廣大考生銘記于心：

(1)思想層面的問題：宣傳、教育、培訓(xùn)

(2)管理層面的問題：監(jiān)督、管理、懲處

(3)制度層面的問題：立法、完善法律法規(guī)、制定規(guī)章制度、對規(guī)章制度進(jìn)行修訂

(4)技術(shù)層面的問題：引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)、自主創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級

(5)人才層面的問題：加大人才培養(yǎng)力度、引進(jìn)先進(jìn)人才、拓寬招聘渠道

(6)資金層面的問題：設(shè)立專項(xiàng)資金、加大財(cái)政傾斜力度、加大財(cái)政投入、引入社會資本

綜上所述，提出對策題目作為申論考試中的“新晉”重點(diǎn)題型，需要引起廣大考生的高度重視，掌握上述的技巧和方法，對策題目一定會成為得分的亮點(diǎn)。

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