2020-06-16 14:23:28 公務員考試網(wǎng) 文章來源:國家公務員局
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【試題練習】
經(jīng)濟學的研究對象是人的經(jīng)濟行為和社會的經(jīng)濟規(guī)律,因此對人性有什么樣的假設就會產(chǎn)生什么樣的經(jīng)濟學!敖(jīng)濟人”假設是經(jīng)濟學對人性的高度概括,是經(jīng)濟學的邏輯前提。但傳統(tǒng)經(jīng)濟學對它做了教條化和絕對化的理解,僅僅研究在資源稀缺條件下靜態(tài)的、孤立的個人選擇。而新古典經(jīng)濟學的癥結(jié)在于對人性的理解過于單一,沒有看到人性是豐富的,并且是在歷史中演進著的。因此,經(jīng)濟學必須實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)向,從研究既定制度前提下的稀缺資源的最優(yōu)配置問題轉(zhuǎn)向?qū)θ祟惖暮献髋c沖突機制的研究。
這段文字主要說明了:
A.“經(jīng)濟人”假設存在的問題
B.經(jīng)濟學研究遭遇瓶頸
C.人類的合作與沖突機制是經(jīng)濟學的核心問題
D.對人性的錯誤理解是新古典經(jīng)濟學的癥結(jié)
正確答案:C
【解析】第一步,分析文段。文段前兩句話先介紹經(jīng)濟學的研究對象是人。中間兩句話分別介紹“傳統(tǒng)經(jīng)濟學”和“新古典經(jīng)濟學”各自的問題。最后一句通過“因此”給出結(jié)論,即研究要從“稀缺資源最優(yōu)配置問題”轉(zhuǎn)向“人類的合作與沖突機制的研究”,說明“人類合作與沖突機制”才是問題的關鍵。
第二步,對比選項。C項談到了“人類合作”和“沖突機制”兩個關鍵信息,是文段主旨句的同義替換。
因此,選擇C選項。
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