面試話題：如何理解畢業(yè)生創(chuàng)建新職業(yè)行為

【背景事件】

近日，人力資源和社會保障部聯(lián)合市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局正式向社會發(fā)布了區(qū)塊鏈工程技術人員、城市管理網(wǎng)格員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、信息安全測試員、區(qū)塊鏈應用操作員、在線學習服務師、社群健康助理員、老年人能力評估師、增材制造設備操作員9個新職業(yè)。

此批新職業(yè)主要涉及預防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件領域、適應高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領域以及適應貧困勞動力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者等需要的促進脫貧攻堅領域。這也是自《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2015年版)》頒布以來，發(fā)布的第三批新職業(yè)。越來越多的新職業(yè)走進人們的視野，意味著職業(yè)選擇更加多元化。

【試題模擬】

近日，人力資源和社會保障部正式向社會發(fā)布了“城市管理網(wǎng)格員”“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”等9個新職業(yè)。職業(yè)范圍主要涉及預防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件領域、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領域以及適應貧困勞動力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者等需要的促進脫貧攻堅領域。對此，你怎么看?

【聚焦觀點】

1.表明自身觀點

職業(yè)的多元多樣反映著百姓生活的多姿多彩，小康生活的日新月異也在推動著就業(yè)領域不斷拓寬。

2.分析第三批職業(yè)涌現(xiàn)背景

一方面是隨著互聯(lián)網(wǎng)升級，人們的需求更加多元化，催生新職業(yè)誕生;另一方面，2020年面臨脫貧攻堅決勝與新冠肺炎疫情防控兩大攻堅戰(zhàn)，對各行各業(yè)提出更多要求，對職業(yè)細化催生新職業(yè)誕生。

3.分析意義

(1)擴寬就業(yè)渠道，緩解就業(yè)壓力。尤其是受疫情影響，大學畢業(yè)生面臨一定就業(yè)壓力，新職業(yè)在促進就業(yè)、拓寬年輕人職業(yè)賽道方面有著更加重要的意義，能夠豐富就業(yè)選擇，緩解社會焦慮。

(2)新職業(yè)為農(nóng)民增收致富提供了新渠道。今年是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年，互聯(lián)網(wǎng)營銷師的新職業(yè)，使得助農(nóng)主播擁有職業(yè)身份，改變農(nóng)民傳統(tǒng)增收方式的同時，也解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題，讓農(nóng)民在新職業(yè)發(fā)展潮流中實現(xiàn)致富夢、小康夢。

(3)滿足群眾多元化需求。新職業(yè)中蘊含著經(jīng)濟發(fā)展中的新業(yè)態(tài)和群眾對生活的新期待。新職業(yè)如城市管理網(wǎng)格員可以發(fā)揮重要作用，通過數(shù)字化城市管理提升城市治理能力;在線學習服務師，借助互聯(lián)網(wǎng)在線輔導，讓優(yōu)質(zhì)資源觸手可及，知識共享更便捷。

3.存在問題和挑戰(zhàn)

(1)群眾對新職業(yè)的理解和認知不足，存在職業(yè)歧視。(2)新職業(yè)領域內(nèi)相關制度和法律存在滯后性，對職業(yè)缺乏約束和保障。

4.闡述具體對策

(1)加強宣傳引導，媒體要加強正向引導，挖掘不同職業(yè)的行業(yè)標桿，宣傳職業(yè)均等化，消除職業(yè)歧視。同時，鼓勵年輕人把職業(yè)選擇與未來趨勢聯(lián)系起來，把個人奮斗與國家發(fā)展融為一體。

(2)完善相關法律法規(guī)，出臺行業(yè)標準細則。通過建立制度保障，規(guī)范職業(yè)行為。

(3)豐富新職業(yè)儲備人才。高校要針對這些新的職業(yè)需求，推動學校進行專業(yè)設置、課程內(nèi)容的改革，更緊密地對接社會需求以及生產(chǎn)生活實際，提高人才培養(yǎng)培訓的質(zhì)量。

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