每日面試一練：多元職業(yè)拓寬人生舞臺(tái)

【背景事件】

近日，人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局正式向社會(huì)發(fā)布了區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、城市管理網(wǎng)格員、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師、信息安全測(cè)試員、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師、社群健康助理員、老年人能力評(píng)估師、增材制造設(shè)備操作員9個(gè)新職業(yè)。

此批新職業(yè)主要涉及預(yù)防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)域、適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領(lǐng)域以及適應(yīng)貧困勞動(dòng)力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者等需要的促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域。這也是自《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典(2015年版)》頒布以來，發(fā)布的第三批新職業(yè)。越來越多的新職業(yè)走進(jìn)人們的視野，意味著職業(yè)選擇更加多元化。

【試題模擬】

近日，人力資源和社會(huì)保障部正式向社會(huì)發(fā)布了“城市管理網(wǎng)格員”“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”等9個(gè)新職業(yè)。職業(yè)范圍主要涉及預(yù)防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)域、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領(lǐng)域以及適應(yīng)貧困勞動(dòng)力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者等需要的促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域。對(duì)此，你怎么看?

【聚焦觀點(diǎn)】

1.表明自身觀點(diǎn)

職業(yè)的多元多樣反映著百姓生活的多姿多彩，小康生活的日新月異也在推動(dòng)著就業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬。

2.分析第三批職業(yè)涌現(xiàn)背景

一方面是隨著互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)，人們的需求更加多元化，催生新職業(yè)誕生;另一方面，2020年面臨脫貧攻堅(jiān)決勝與新冠肺炎疫情防控兩大攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)各行各業(yè)提出更多要求，對(duì)職業(yè)細(xì)化催生新職業(yè)誕生。

3.分析意義

(1)擴(kuò)寬就業(yè)渠道，緩解就業(yè)壓力。尤其是受疫情影響，大學(xué)畢業(yè)生面臨一定就業(yè)壓力，新職業(yè)在促進(jìn)就業(yè)、拓寬年輕人職業(yè)賽道方面有著更加重要的意義，能夠豐富就業(yè)選擇，緩解社會(huì)焦慮。

(2)新職業(yè)為農(nóng)民增收致富提供了新渠道。今年是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的新職業(yè)，使得助農(nóng)主播擁有職業(yè)身份，改變農(nóng)民傳統(tǒng)增收方式的同時(shí)，也解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題，讓農(nóng)民在新職業(yè)發(fā)展潮流中實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)、小康夢(mèng)。

(3)滿足群眾多元化需求。新職業(yè)中蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新業(yè)態(tài)和群眾對(duì)生活的新期待。新職業(yè)如城市管理網(wǎng)格員可以發(fā)揮重要作用，通過數(shù)字化城市管理提升城市治理能力;在線學(xué)習(xí)服務(wù)師，借助互聯(lián)網(wǎng)在線輔導(dǎo)，讓優(yōu)質(zhì)資源觸手可及，知識(shí)共享更便捷。

3.存在問題和挑戰(zhàn)

(1)群眾對(duì)新職業(yè)的理解和認(rèn)知不足，存在職業(yè)歧視。(2)新職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)制度和法律存在滯后性，對(duì)職業(yè)缺乏約束和保障。

4.闡述具體對(duì)策

(1)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，媒體要加強(qiáng)正向引導(dǎo)，挖掘不同職業(yè)的行業(yè)標(biāo)桿，宣傳職業(yè)均等化，消除職業(yè)歧視。同時(shí)，鼓勵(lì)年輕人把職業(yè)選擇與未來趨勢(shì)聯(lián)系起來，把個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展融為一體。

(2)完善相關(guān)法律法規(guī)，出臺(tái)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。通過建立制度保障，規(guī)范職業(yè)行為。

(3)豐富新職業(yè)儲(chǔ)備人才。高校要針對(duì)這些新的職業(yè)需求，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容的改革，更緊密地對(duì)接社會(huì)需求以及生產(chǎn)生活實(shí)際，提高人才培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。

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