2021年國(guó)考行測(cè)每日模擬練習(xí)題（11月17日）

【題型】單選題

【試題ID】40052299

36、圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作。明代圈椅，造型古樸典雅，線條簡(jiǎn)潔流暢，制作技藝達(dá)到了________的境地，“天圓地方”是中國(guó)人文化中________的宇宙觀，不但建筑受其影響，也________到了家具的設(shè)計(jì)之中。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.別有匠心普遍融合

B.巧奪天工特殊融會(huì)

C.爐火純青典型融入

D.入室升堂獨(dú)特融化

【答案】C

【正確率】83%

【答題次數(shù)】3290次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-邏輯填空-實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查

【解析】

第一步，分析第一空。原文說(shuō)制作技藝達(dá)到了一種境地，搭配對(duì)象是技藝，A項(xiàng)“別有匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面的構(gòu)思，不能和技藝搭配，因此排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然形成的。形容技巧的高超，多指工藝美術(shù)，符合語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技藝或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，符合語(yǔ)境，保留。D項(xiàng)“入室升堂”，也說(shuō)“入登堂室”，謂登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平，也比喻學(xué)藝深得師傳。不符合語(yǔ)境，因此排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。天圓地方是古人對(duì)宇宙由來(lái)已久的認(rèn)知，因此C項(xiàng)“典型”指足以代表某一類事物特性的標(biāo)準(zhǔn)形式，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“特殊”指特別，獨(dú)一無(wú)二，不符合語(yǔ)境，因此排除B項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。某種觀念“融入”設(shè)計(jì)之中符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【來(lái)源】2019春季聯(lián)考-言語(yǔ)大題庫(kù)第77題、2019年0420山西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第37題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第43題、2019年0420重慶公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第37題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(縣級(jí)以上)(網(wǎng)友回憶版)第40題、2019年0420湖南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第17題、2019年0420湖北公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第36題

【題型】單選題

【試題ID】40052306

37、關(guān)于衛(wèi)生健康創(chuàng)新發(fā)展的高峰論壇圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，健康中國(guó)”主題，__________國(guó)際和國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)”等新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)，探討“互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療”服務(wù)新模式、__________發(fā)展新業(yè)態(tài)，__________人工智能、大數(shù)據(jù)等在醫(yī)療健康領(lǐng)域的創(chuàng)新之路，為努力提升我國(guó)整體醫(yī)療水平作出貢獻(xiàn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.著筆培養(yǎng)探究

B.針對(duì)養(yǎng)育探查

C.對(duì)標(biāo)營(yíng)造探險(xiǎn)

D.著眼培育探尋

【答案】D

【正確率】87%

【答題次數(shù)】5028次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-邏輯填空-實(shí)詞辨析

【解析】

第一步，分析第一空。由前文“圍繞......主題”和后文“探討......服務(wù)新模式”，可知第一空所在的句子也是高峰論壇所討論的內(nèi)容方向，且修飾“新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)”。A項(xiàng)“著筆”指落筆、下筆，不符合語(yǔ)義，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。橫線處與“服務(wù)新模式”為并列關(guān)系，且搭配“發(fā)展新業(yè)態(tài)”，C項(xiàng)“營(yíng)造”指建造、構(gòu)造，如營(yíng)造住宅、營(yíng)造意境，與“發(fā)展新業(yè)態(tài)”不搭，排除。B項(xiàng)“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)、教育，多指養(yǎng)育子女、飼養(yǎng)動(dòng)物等，不適用于“發(fā)展新業(yè)態(tài)”，且與“服務(wù)”構(gòu)不成語(yǔ)義并列，排除。鎖定答案D。

第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)。“探尋人工智能”，符合文義，與前文“探討......服務(wù)新模式”構(gòu)成并列。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

著眼：指(從某方面)考慮、觀察。對(duì)標(biāo)：指對(duì)比標(biāo)桿找差距。

【來(lái)源】2019春季聯(lián)考-言語(yǔ)大題庫(kù)第80題、2019年0420山西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第40題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第44題、2019年0420重慶公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第39題、2019年0420天津公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第24題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(鄉(xiāng)鎮(zhèn))(網(wǎng)友回憶版)第33題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(縣級(jí)以上)(網(wǎng)友回憶版)第43題、2019年0420湖南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第12題、2019年0420黑龍江公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第38題、2019年0420湖北公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第37題

【題型】單選題

【試題ID】40052300

38、蠶蛾往往能巧妙避開(kāi)捕食者，它們利用旋轉(zhuǎn)的后翅來(lái)________蝙蝠的聲納系統(tǒng)，從而________捕食者對(duì)捕食目標(biāo)的定位。但人們對(duì)蠶蛾的進(jìn)化史以及它們后翅多樣性形成的原因________�？茖W(xué)家對(duì)數(shù)百個(gè)基因組數(shù)據(jù)庫(kù)的后翅形狀進(jìn)化過(guò)程進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)了不同翅型的進(jìn)化特征。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.躲避引導(dǎo)一知半解

B.折射誘導(dǎo)茫然不解

C.反射誤導(dǎo)知之甚少

D.規(guī)避引誘不求甚解

【答案】C

【正確率】87%

【答題次數(shù)】3159次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-邏輯填空-實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查

【解析】

第一步，突破口在第一空。文段是指蠶蛾通過(guò)利用旋轉(zhuǎn)的后翅的手段來(lái)避開(kāi)蝙蝠的聲納系統(tǒng)，能體現(xiàn)這一含義的，C項(xiàng)“反射”指聲波、光波或其他電磁波遇到障礙物或別種媒質(zhì)面而折回，蝙蝠的聲納屬于聲波，文段所提利用后翅“反射”蝙蝠的聲納系統(tǒng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“折射”指光線、無(wú)線電波、聲波等從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生偏折。文段并非指一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，排除B項(xiàng);蠶蛾無(wú)法利用后翅避開(kāi)蝙蝠的聲納，并非“躲避”或“規(guī)避”，排除A、D兩項(xiàng)。答案鎖定在C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證后兩空。蠶蛾反射聲納系統(tǒng)后，會(huì)讓蝙蝠對(duì)捕食目標(biāo)的定位產(chǎn)生錯(cuò)誤引導(dǎo)，B項(xiàng)“誤導(dǎo)”符合。驗(yàn)證第三空，對(duì)比其它選項(xiàng)可知，人們對(duì)蠶蛾進(jìn)化史等不是很了解，“知之甚少”指對(duì)某方面知道的太少。符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。茫然不解：一無(wú)所知，不理解。不求甚解：指只領(lǐng)會(huì)全文大意不在字句上過(guò)分追究，現(xiàn)多含貶義，形容用心不專。

【來(lái)源】2019春季聯(lián)考-言語(yǔ)大題庫(kù)第78題、2019年0420山西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第38題、2019年0420重慶公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第40題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(鄉(xiāng)鎮(zhèn))(網(wǎng)友回憶版)第40題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(縣級(jí)以上)(網(wǎng)友回憶版)第42題、2019年0420湖南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第19題、2019年0420黑龍江公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第31題、2019年0420湖北公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第38題

【題型】單選題

【試題ID】40052368

39、敦煌研究院將與外部機(jī)構(gòu)進(jìn)一步合作，開(kāi)展敦煌壁畫的保護(hù)和修復(fù)，為這個(gè)文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護(hù)和修復(fù)也為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)在2016年上線。資源庫(kù)第一期的30個(gè)經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個(gè)時(shí)期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對(duì)游客開(kāi)放的，全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以免費(fèi)360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.以虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景

B.力求重建用戶沉浸式體驗(yàn)

C.促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合

D.突破時(shí)間、空間上的限制

【答案】D

【正確率】73%

【答題次數(shù)】2577次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-語(yǔ)句表達(dá)-語(yǔ)句填空

【解析】

第一步，分析橫線上下文語(yǔ)境。橫線前文指出資源庫(kù)跨越北魏、西魏、北周、隋、唐多個(gè)時(shí)期，強(qiáng)調(diào)突破了時(shí)間限制。而大多數(shù)石窟未對(duì)游客開(kāi)放，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以免費(fèi)漫游洞窟，強(qiáng)調(diào)突破了空間限制。橫線所在句子的主語(yǔ)為“千年敦煌石窟”，說(shuō)明所填內(nèi)容應(yīng)表示敦煌石窟所發(fā)生的借助科技突破時(shí)空限制的新變化。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“代替”過(guò)于絕對(duì)，文中并未提及敦煌石窟全部采用線上觀看，B項(xiàng)“沉浸式體驗(yàn)”，無(wú)中生有，C項(xiàng)“與傳統(tǒng)文化深度融合”的應(yīng)是“科技”，而不是“敦煌石窟”，與前文不搭，故排除A、B、C項(xiàng)。D項(xiàng)表示敦煌石窟“突破時(shí)間空間上的限制”，與前文照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【來(lái)源】2019春季聯(lián)考-言語(yǔ)大題庫(kù)第95題、2019年0420山西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第55題、2019年0420重慶公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第55題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(鄉(xiāng)鎮(zhèn))(網(wǎng)友回憶版)第56題、2019年0420湖南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第28題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(縣級(jí)以上)(網(wǎng)友回憶版)第57題、2019年0420黑龍江公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第49題、2019年0420內(nèi)蒙古公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第55題、2019年0420湖北公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第39題

【題型】單選題

【試題ID】40052391

40、科學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能。這些智能機(jī)器人有望成為“超人”，有的具有超強(qiáng)的記憶力，有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有的聽(tīng)覺(jué)功能特強(qiáng)，有的嗅覺(jué)功能特強(qiáng)……，________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.智能機(jī)器將超越人類

B.不同功能的智能機(jī)器人可以用于不同的領(lǐng)域

C.但它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性

D.人類受限于緩慢的生物學(xué)進(jìn)化速度，無(wú)法與之競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗

【答案】B

【正確率】83%

【答題次數(shù)】2389次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-語(yǔ)句表達(dá)-語(yǔ)句填空

【解析】

第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于最后一句話的位置，可知，橫線處填入的信息所圍繞的話題應(yīng)該與前文話題保持一致。橫線之前的部分都在強(qiáng)調(diào)智能機(jī)器人的各種功能。所以橫線處也應(yīng)該圍繞功能這個(gè)話題進(jìn)行。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)智能機(jī)器人和人類之間進(jìn)行比較，這屬于文段首句的話題,與橫線前的話題不一致，所以排除。B項(xiàng)圍繞“智能機(jī)器人的功能”這個(gè)話題談?wù)�，話題一致。C項(xiàng)談?wù)摰氖侨祟惖那楦泻腿四X的靈活性，沒(méi)有涉及機(jī)器人的功能，話題不一致，排除。D項(xiàng)沒(méi)有談及智能機(jī)器人，根據(jù)主體排除法，應(yīng)當(dāng)予以排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【來(lái)源】2019春季聯(lián)考-言語(yǔ)大題庫(kù)第105題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第48題、2019年0420天津公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第39題、2019年0420江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(鄉(xiāng)鎮(zhèn))(網(wǎng)友回憶版)第45題、2019年0420新疆公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第45題、2019年0420內(nèi)蒙古公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第54題、2019年0420湖北公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(網(wǎng)友回憶版)第40題

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