2021山東省考招錄職位所要求的專業(yè)應(yīng)如何理解?_山東公務(wù)員考試論壇

招錄職位所要求的專業(yè)應(yīng)如何理解?

招錄職位在大學(xué)�？�、大學(xué)本科、研究生3個(gè)高等學(xué)歷教育層次分別明確了對(duì)報(bào)考者的專業(yè)要求，一般報(bào)考者符合一個(gè)高等學(xué)歷教育層次的專業(yè)要求，即可報(bào)考該職位。招錄職位另有規(guī)定的，須從其規(guī)定。其中，職位專業(yè)要求為不限的，即報(bào)考者在該學(xué)歷教育層次的任何專業(yè)均符合要求;專業(yè)要求為學(xué)科大類、門類的，即該大類、門類所包含的專業(yè)和一級(jí)學(xué)科均符合要求;專業(yè)要求為類、一級(jí)學(xué)科的，即該類、一級(jí)學(xué)科所包含的專業(yè)和一級(jí)學(xué)科各方向領(lǐng)域均符合要求。

報(bào)名時(shí)，報(bào)考者須已取得專業(yè)要求所對(duì)應(yīng)的學(xué)歷學(xué)位證書，并依據(jù)招錄職位要求的相應(yīng)高等學(xué)歷教育層次所包含的專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)歷學(xué)位報(bào)考。其中，2021年國(guó)內(nèi)普通高等學(xué)歷教育的應(yīng)屆畢業(yè)生和留學(xué)回國(guó)的應(yīng)屆畢業(yè)生，也可依據(jù)于2021年7月31日前取得的普通高等學(xué)歷教育和國(guó)(境)外留學(xué)學(xué)歷(學(xué)位)及相應(yīng)專業(yè)報(bào)考。

教育部辦公廳《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研廳〔2016〕2號(hào))和《教育部辦公廳等五部門關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》(教研廳函〔2019〕1號(hào))規(guī)定，自2016年12月1日后錄取的非全日制研究生，由國(guó)家統(tǒng)一下達(dá)招生計(jì)劃，與全日制研究生考試招生執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)質(zhì)量堅(jiān)持同一要求，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力，享有平等就業(yè)機(jī)會(huì)。符合上述規(guī)定的，報(bào)名時(shí)與全日制研究生同等對(duì)待。

招錄職位的專業(yè)要求，主要參考教育部制定的現(xiàn)行高等教育專業(yè)目錄設(shè)置，以報(bào)考者所獲國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷教育證書上注明的專業(yè)為準(zhǔn)。其中，報(bào)考者在普通全日制高等學(xué)歷教育階段取得國(guó)家承認(rèn)的輔修專業(yè)證書、雙學(xué)位證書的，可與相應(yīng)的畢業(yè)證書配合使用，依據(jù)輔修專業(yè)證書、雙學(xué)位證書注明的專業(yè)報(bào)考。

報(bào)考者在報(bào)名時(shí)應(yīng)如實(shí)填寫學(xué)歷證書上的專業(yè)名稱。其中，招錄職位對(duì)專業(yè)方向領(lǐng)域有要求，學(xué)歷證書的專業(yè)名稱不能體現(xiàn)專業(yè)方向領(lǐng)域的，則應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充填寫專業(yè)方向領(lǐng)域，并在面試前資格審查時(shí)提供相應(yīng)證明。

特別提醒：鑒于設(shè)置專業(yè)要求時(shí)招錄機(jī)關(guān)參考的專業(yè)目錄未能完全涵蓋舊專業(yè)、新興學(xué)科、國(guó)外學(xué)科等，請(qǐng)報(bào)考者及時(shí)查閱教育部制定的現(xiàn)行高等教育專業(yè)目錄，核實(shí)是否屬于參考專業(yè)目錄中的專業(yè)。對(duì)于教育部制定的現(xiàn)行高等教育專業(yè)目錄中沒有的自設(shè)學(xué)科(專業(yè))和國(guó)(境)外專業(yè)，考生在報(bào)名時(shí)需在備注欄中注明主要課程、研究方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容等情況，必要時(shí)可主動(dòng)聯(lián)系招錄機(jī)關(guān)介紹有關(guān)情況，招錄機(jī)關(guān)將根據(jù)職位專業(yè)需求進(jìn)行審核。

注：以上內(nèi)容為2021年公務(wù)員考試報(bào)考指南部分內(nèi)容

公務(wù)員考試筆試模擬練習(xí)題

在某種程度上，各地博物館收藏化石，是對(duì)我國(guó)化石資源最大程度的保護(hù)。但的是，這種方式的收藏也不能被 ，因?yàn)檫@就像吃魚翅的人越多，遭到殺戮的鯊魚就 越多一樣。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遺憾 復(fù)制 B.矛盾 鼓勵(lì)

C.不幸 推廣 D.尷尬 宣傳

【答案】B

【解析】

第一步，第一空根據(jù)后文“這就像……”可知，博物館收藏化石的行為被比喻為“吃魚翅”，“遭到殺戮的鯊魚”即對(duì)化石資源造成的破壞。收藏化石本意為保護(hù)化石資源，最終卻使化石資源遭受破壞。因此，這里體現(xiàn)的是“保護(hù)化石資源”與“化石資源卻沒有保護(hù)”之間的“沖突”。“矛盾”體現(xiàn)了這一“沖突”，較其他詞語更貼切。鎖定答案為 B 項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空，“鼓勵(lì)”置于此處說明“這種收藏行為雖好，但可能會(huì)造成適得其反的后果”，符合文意。因此，選擇 B 選項(xiàng)。

【拓展】

遺憾：通常指由無法控制的或無力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。 尷尬：形容處于兩難境地?zé)o法擺脫。

不幸：①死亡。②意外挫折或?yàn)?zāi)禍。

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